23 февраля, наша страна будет отмечать День защитника Отечества, День Рождения Российской армии. Нет в нашей стране семьи, в которой в этот день не отмечался бы мужской праздник. И нет такого дошкольного учреждения, где не проводились бы  познавательные занятия, игры, торжественные мероприятия в честь этого красного дня календаря.

   Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества. Такие мероприятия, проведённые с детьми, закладывают в их душах зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной.

Подготовила учитель-логопед: Шаметова Т.И.

В преддверии празднования Дня Защитника Отечества, в нашей группе в течении недели были проведены познавательные, спортивные, музыкальные мероприятия так как патриотическое воспитание дошкольников актуально в современных условиях. Ведь дети этого возраста особо эмоциональны, пытливы, именно в дошкольном возрасте идёт активный процесс формирования личности. Нами была создана развивающая среда в нашей группе, где были представлены различные виды войск, военная техника, награды военных, различных эпох. В уголке памяти дети познакомились с книгой «Уроки памяти» — о героях Чеченской войны города Волгодонска ,стендом «Наши герои», на котором представлены герои Афганской войны, жившие в нашем городе. Используя компьютерные презентации детям были представлены следующие темы: «Богатыри Земли Русской», «Парад войск на Красной площади», «Кто где служит?», «Военная техника». На музыкальных занятиях слушали композицию «Моя армия»(музыка Э.Ханка, слова И.Резника). В преддверии спортивного развлечения разучивали песни патриотического содержания. С ИЗО руководителем рисовали различные виды военной техники. Через музыкальные произведения и художественное творчество знакомили детей с различными родами войск.

Воспитатель В.В. Гриценко

Цель: Формирование первого представления о блоках Дьенеша. Задачи:  Освоение свойств (по форме, цвету, размеру, толщине), развивать у детей мыслительные операции (анализ, сравнение, классификация, обобщение); познавательные процессы (восприятие, память, внимание, воображение);воспитывать самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели.   

Воспитатель Ю.В. Барган

Цель: познакомить детей с Днем защитника отечества Задачи: Формировать у детей представление о празднике 23 февраля, защитников нашей Родины. Дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск. Развивать связную речь, интонационную выразительность речи, работать над словообразованием. Воспитывать чувство гордости за свою армию, вызвать желание быть похожими на сильных, смелых воинов, любовь к Родине, к родным людям, воспитывать доброту, умение дружить.

Воспитатель А.Е. Решетилов

Консультация «Организация огорода на окне»

Очень огромно влияние окружающего мира на развитие ребенка. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни малыша. Явления и объекты природы привлекают детей своей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребенок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем глубже ребенок познает таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребенку самостоятельно найти ответы на эти вопросы. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, создаются условия для поисково-исследовательской деятельности детей, что способствует у детей формированию эстетического восприятия, чувства красоты и гуманного отношения к природе.
Целью создания в детском саду «Огорода на окне» — является, вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных и декоративных растений, развитие интереса к опытнической и исследовательской работе в области цветоводства. Воспитание любви к природе.

Посадили огород,
Посмотрите, что растёт!
Будем мы ухаживать,
Будем поливать,
Будем за росточками
Дружно наблюдать!
    Именно поэтому мы решили, что для наших детей будет очень полезным посадить огорода на подоконнике. Создав огород, мы решили, вырастим лук. Пусть каждый ребенок ощутит, что Природа — источник огромного количества открытий и находок, источник счастья и труда. Посадив лук и наблюдая за его ростом, решили, что надо посеять семена томата. Мы с детьми закупили семена, посмотрели презентацию посадки томатов и посеяли семена самостоятельно. Но нам этого показалось мало, и мы с детьми провели опыт – в мокрые ватные диски положили семечки подсолнечника для проращивания. Через два дня дети увидали – семечки проклюнулись. Тем самым, у детей вырастит интерес к позновательно-исследовательской деятельности. Посаженный нами лук, дал урожай, дети с удовольствием к обеду срезают перышки лука. Ведем наблюдения, фиксируем их и делаем первые выводы.
Вспоминаем стихи 
И. Токмаковой:
За окошком зимний сад
Там листочки в почках спят.
И листочки те во сне
Размечтались о весне.
А у нас…
На окне зеленый сад
Тут листочкам не до сна
Тут уже пришла весна.