Архив рубрики: Группа 3

Конспект НОД «Экскурсия в прачечную» в подготовительной к школе группе

Цель:

— Познакомить детей с профессией прачки.

Задачи:  

— Развивать познавательный интерес у детей.

— Воспитывать уважение к труду прачки. Подчеркнуть общественную значимость её труда.

— Воспитывать бережное отношение к чистым вещам – результату её труда.

— Активизировать словарь детей.

Предварительная работа.

— Беседа на тему «Кто работает в нашем детском саду».

— Чтение произведений художественной литературы: Л. Пантелеев «Большая стирка».

— Заучивание стихотворений, разгадывание загадок.

— Сюжетно – ролевая игра «Семья».

Ход организованной образовательной деятельности.

  1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычное занятие, оно будет проходить не в группе, у нас сегодня экскурсия! В детском саду работают люди разных профессий, и все они заботятся о том, чтобы вам было уютно, интересно и весело.

Воспитатель: Ребята, хотите узнать, где пройдёт занятие? Разгадайте загадку!

 «Кто постирает нам бельё,

Чтоб было чистое оно,

Посушит и разгладит,

И утюгом погладит!» (Прачка).

Воспитатель Т.И. Холостова Читать далее Конспект НОД «Экскурсия в прачечную» в подготовительной к школе группе

Осенние поделки на участке.

Золотая осень – удивительное время года, воспетое классиками, немного грустное, но такое щедрое своими красками и подарками.

Для кого-то наступила любимая пора, когда небо необыкновенно синего цвета, всё вокруг блещет золотом, а под ногами весело шуршат листья. 
Всё бы ничего, да вот листья-то надо убирать! Всю прошедшую неделю можно было наблюдать, как дети помогали взрослым убирать опавшую листву… 
Самое обидное — это то, что убрав всю листву, на следующий день всё приходиться начинать сначала и так до тех пор, пока на деревьях не останется ни одного листочка… 

Мы, убирая свой участок, от опавшей листвы, с детьми проявили творчество и сделали на территории участка подделки из листвы.

Воспитатель Т.И. холостова

 

День Здоровья.

Цель: Закреплять культурно-гигиенические навыки у детей, приобщать детей к занятиям физкультурой и , к здоровому образу жизни.
Задачи:
— развивать двигательные навыки;
— развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах;
— создать радостное эмоциональное настроение

Акции: «Молодые защитники природы»

В рамках Всероссийской акции «Молодые защитники природы» в нашей группе прошел ряд экологических мероприятий:   «День птиц»

Цели: иметь представление о русских народных праздниках, продолжаем знакомить с народными приметами , закличками, показать многоцветие и разнообразие мира птиц, воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам, формировать умение делать выводы о взаимосвязях и взаимозависимости в природе, обобщить знания детей о весенних изменениях в жизни птиц.

Рассматривали иллюстрации .проводили дид.игры, отгадывали загадки о птицах,моделировали птиц из бумаги.

Акция «Подвяжи виноград»

 Активными участниками акции  стали дети группы №3. Наши воспитанники несмотря на возраст, с большим удовольствием подвязывали виноград.

 Воспитатель: Шимедюк С.А.

 

 

 

Благоустройство участков  в ДОУ

Лето — удивительная пора! И каждый ребенок с нетерпением ждет, когда же наступит это прекрасное время. Для детей лето — особый период когда можно вдоволь нагуляться, окрепнуть, подрасти.

Находясь в соприкосновении с природой, ребенок реально познает мир, его звуки, краски, получает яркие впечатления, которые оставляют след в детской душе на всю жизнь.

Необходимо окружить ребёнка красотой, чтобы он проникся мыслью – важно не только сохранять красоту, но и творить её вокруг себя. Летом на участке детского сада ребёнок проводит много времени. От того, насколько этот участок будет ухоженным, красивым, периодически обновляющимся, с разумно спланированными зонами, совмещающими решение вопросов экологического, нравственного, физического, художественного воспитания, будет зависеть, каких детей мы воспитаем.

К выполнению решения этой задачи наши родители отнеслись очень ответственно. Покрасили все мафы. Отремонтировали песочницу. Сделали новую лавочку и стол

Воспитатель: Шимедюк С.А.

 

Игры Воскобочича — Геоконт

В дошкольном возрасте эмоции играют едва ли не самую важную роль в развитии личности. Поэтому необходимым условием организации занятий с детьми считаю атмосферу доброжелательности, создание для каждого ребёнка ситуации успеха.

Это важно не только для интеллектуального развития детей, но и для сохранения и поддержки их здоровья.

Интеллектуальное развитие рассматривается в качестве главного условия сохранения индивидуального в детях, так как именно разум и воображение позволяют им строить осмысленную картину мира и сознавать своё место в нем.

Учитывая возрастные особенности детей, я понимаю и помню, что главная форма организации детской деятельности – игра.

И вот, как говорил об игре В. А. Сухомлинский:

«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития.

Игра – это огромное, светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается поток представлений, понятий.

Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости, любознательности».

Воспитатель О.С. Быстрянская Читать далее Игры Воскобочича — Геоконт

Экспериментальная деятельность «Извержение вулкана»

Цель:   Познавательное развитие:

обогащать сознание детей новым содержанием, способствующим накоплению представлений об окружающем мире;

расширять представление детей об объектах и явлениях неживой природы;

развивать активность, инициативность и самостоятельность в познавательной деятельности.

Речевое развитие:

расширить словарный запас на основе формирующихся у детей богатых представлений о мире, активизировать их в самостоятельных высказываниях;

активизировать словарный запас в речевой практике: лава, вулкан, вулканологи, пепел, спящий вулкан, действующий вулкан, потухший вулкан и т. д.

Воспитатель С.Н. Шимедюк

Дидактическая игра «Составь сказку по картинкам»

Цель игры

Развивает память, внимание, речь, помогает обогатить словарный запас, дети начинают использовать в речи новые слова, которые им подсказывает воспитатель.

 Ход игры:

Дети при помощи воспитателя раскладывают картинки в правильной последовательности, затем начинают составлять рассказ по картинкам. Воспитатель помогает детям правильно употреблять и согласовать слова в роде, числе и падеже, подсказывает детям новые части речи -глаголы и прилагательные. Постепенно, в ходе регулярных занятий, дети начинают использовать в речи новые части речи, расширяется словарный запас. Для игры можно использовать иллюстрации к различным сказкам, как уже известных детям, так и новым. При использовании иллюстраций к неизвестным для детей сказкам воспитатель помогает детям разложить картинки в правильной последовательности.

Воспитатель С.А. Шимедюк