Информация о МБДОУ ДС «Калинка» г.Волгодонска

ПрилепленаСобытия

Полное наименование МБДОУ в соответствии со свидетельством о регистрации: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад  «КАЛИНКА». г.Волгодонска

Заведующий МБДОУ ДС «Калинка» г.Волгодонска – Людмила Юрьевна Мамыкина.

Заместитель заведующего по АХЧ МБДОУ ДС «Калинка» г.Волгодонска — Вита Федоровна Тен.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия 61л01 №0002680 регистрационный № 5100 от 25.06.2015 г., срок действия лицензии бессрочно.

Адрес МБДОУ ДС «Калинка» г.Волгодонска: 347360, Ростовская область, г. Волгодонск, ул. Ленина, 118.

Сдано в эксплуатацию: июль 1979 года. Здание построено по типовому проекту, 2-х этажное. Общая площадь: 2939,5 кв.м. Площадь земельного участка: 11526 кв.м.

В МБДОУ ДС «Калинка» г.Волгодонска функционируют 14 групп, из них:

  • 3 группы раннего возраста, в том числе одна группа с 1,5 лет;
  • 3 группы  младшего возраста;
  • 2 группы среднего возраста;
  • 2 группы старшего дошкольного возраста, в том числе одна группа компенсирующей направленности;
  • 2 группы подготовительные к школе, в том числе одна  группа компенсирующей направленности;
  • 1 группа кратковременного пребывания.

Воспитательно-образовательный процесс осуществляется на русском языке.
Нормативный срок обучения воспитанников до 7 лет.

В детском саду функционирует музыкальный и спортивный залы, методический кабинет, медицинский кабинет + изолятор, кабинет психолога, изостудия и два логопедических кабинета.

Учредителем является: муниципальное образование «Город Волгодонск».
Функции и полномочия учредителя осуществляет Управление образования г. Волгодонска.

Использование палочек Кюизенера в развитии дошкольника

Группа 9

Палочки Кюизенера – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками. В наборе содержатся палочки 10 разных цветов и длиной от 1 до 10 см. Палочки одной длины выполнены в одном цвете и обозначают определенное число. Чем больше длина палочки, тем большее значение числа она выражает.
Цветные палочки являются многофункциональным пособием, которое позволяет «через руки» ребенка формировать математические понятия.

Воспитатель С.Н. Токарева

Страниц: 1 2

«Снегоуборочный дошкольный десант»

Группа 9

Трудовой десант, вперёд! Нас детский сад к труду зовёт. Нам работа только в радость, Сделать дело — жизни сладость. Трудолюбию — почёт, С ним удача к нам идёт. Мы работы не боимся И работою гордимся.

    Трудовое воспитание — это подготовка ребенка к жизни, к участию общественно полезном труде, формирование активной целеустремленной личности. Дошкольный возраст является началом трудового воспитания ребенка. Именно в этом жизненном периоде он впервые начинает испытывать потребность в самостоятельной деятельности.

Воспитиатель И.И. Жидкова

Страниц: 1 2

«Кормушка – птичкам подружка».

Группа 8

Зима – трудное время для птиц, особенно если она суровая и многоснежная. Голодная птица сильно страдает от холода. Нужно поддержать птиц зимой, сделать для них кормушки и не забывать подсыпать в них корм. Зимняя подкормка птиц – довольно старая традиция. Первыми инициаторами ее были сами птицы. Они быстро усвоили, что возле человеческих жилищ можно кое-чем разжиться. Зимой даже лесные птицы начинают тянуться к человеческому жилищу. Голод заставляет на время забыть о естественной осторожности.

Воспитатель В.В. Гриценко

Страниц: 1 2

Знакомство с играми Воскобовича «Геоконт»

Группа 12

• развивать процессы мышления, памяти; творческие способности и самостоятельность;

• познакомить детей с математическим планшетом «Геоконт»

• развивать пространственное мышление, воображение, логику, мелкую моторику;

• учить анализировать поставленную задачу, обдумывать пути, способы ее решения, планировать свои действия;

• формировать речевые умения, активизировать словарный запас детей;

• воспитывать любознательность, дружелюбие, положительное отношение к сверстникам; воспитывать интерес к результатам своей деятельности.

Воспитатель И.В. Хишко

Страниц: 1 2

Праздники и развлечения в детском саду.

Группа 8

Особое место в системе воспитания детей с речевыми расстройствами занимают праздники. Высокий эмоциональный подъем, ожидание торжественного события обостряют чувства детей, они лучше воспринимают, усваивают материал, содержания песен, стихов.        

 Положительный эмоциональный  фон праздников и развлечений дает возможность наиболее эффективно решать задачи коррекционно-воспитательной  работы с детьми.

 Участвуя в праздничных утренниках, развлечениях, дети приобретают не только навыки, знания, но и закрепляют материал, который был отработан на занятиях. У детей постепенно развиваются чувство уверенности  в себе и творческие способности.

Воспитатель В.В. Гриценко

Страниц: 1 2

Конспект занятия на тему «Дружба».

Группа 3

Цель: Развивать элементарные представления о дружеских взаимоотношениях.

Задачи:

1. Формировать дружеские отношения в коллективе, способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений, отрицательное отношение к грубости.

2. Развивать разговорную речь детей, обогащать словарный запас.

3. Воспитывать коммуникативные навыки, чувство сопереживания, положительные эмоции.

Воспитатель С.А. Шимедюк

Страниц: 1 2

Конспект образовательной ситуации в подготовительной группе «ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА»

Группа 13

Цель: знакомство с праздником День народного единства, приобщение детей к народным традициям

Минин и Пожарский — русские герои! Минин и Пожарский столицу взяли с боем. Смогли они народы на подвиг вдохновить, Чтоб возвратить свободу и мир восстановить

Воспитатель Т.Ю. Павлова

Страниц: 1 2

Консультация для родителей «Игры с кинетическим песком для детей и их родителей»

Советы специалистов

«Самая лучшая игрушка для детей – кучка песка» К. Д. Ушинский

Назначение

Песок, который называют кинетическим, разработали в Швеции для занятий с детьми. Его можно применять с целью :

1. Обучения – учить малышей буквам, счету, формам, цветам, цифрам и многому другому.

2. Развлечения – придумывать с песком разные игры. 3. Лечения – успокаивать малыша при гиперактивности, а также развивать мелкую моторику для стимуляции речевого развития

Педагог-психолог Т.Г. Панькина

Страниц: 1 2

«Многоликая Россия»

События

С историей не спорят, с историей живут,
Она объединяет на подвиг и на труд.
Едино государство, когда един народ,
Когда великой силой он движется вперёд.
Врага он побеждает, встав, как один, на бой,
И Русь освобождает, и жертвует собой.
Во славу тех героев живём одной судьбой,
Сегодня День единства мы празднуем с тобой. 4 ноября вся Россия отмечает День Народного Единства. Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. День народного единства — это праздник, который дети должны знать с раннего возраста. С детьми старших старшего дошкольного возраста были проведены беседы с просмотром видео-презентации «Наша Родина – Россия»,  дети узнали много нового об этом празднике: важнейшие исторические события,  о великих людях страны,  о том, что во все времена русские люди любили свою Родину и что  наша страна многонациональна. Дети читали  стихи о Родине, дружбе, подбирали красивые нужные слова к слову Родина, вспомнили пословицы о дружбе.

Страниц: 1 2

Мастер-класс «Кейс-технологии в дошкольном образовании»

События

smart

Федеральный государственный образовательный  стандарт Дошкольного образования и новый профессиональный стандарт требуют от воспитателя строить  работу с детьми в современном  формате. Одной из актуальных на сегодняшний день является использование кейс технологии в дошкольном образовании. Кейс — это одна из эффективных современных образовательных технологий которая является разновидностью ИКТ–технологий. На мастер-класса педагог Н.О. Хайруш познакомила коллег с новой технологией. С педагогами были проведено практическое занятие по составлению НОД с использованием кейс-технологии.

Страниц: 1 2