Информация о МБДОУ ДС «Калинка» г.Волгодонска

Полное наименование МБДОУ в соответствии со свидетельством о регистрации: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад  «КАЛИНКА». г.Волгодонска

Заведующая МБДОУ ДС «Калинка» г.Волгодонска – Людмила Юрьевна Мамыкина.

Заместитель заведующего по АХЧ МБДОУ ДС «Калинка» г.Волгодонска — Вита Федоровна Тен.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия 61л01 №0002680 регистрационный № 5100 от 25.06.2015 г., срок действия лицензии бессрочно.

Адрес МБДОУ ДС «Калинка» г.Волгодонска: 347360, Ростовская область, г. Волгодонск, ул. Ленина, 118.

Сдано в эксплуатацию: июль 1979 года. Здание построено по типовому проекту, 2-х этажное. Общая площадь: 2939,5 кв.м. Площадь земельного участка: 11526 кв.м.

В МБДОУ ДС «Калинка» г.Волгодонска функционируют 14 групп, из них: 3 группы раннего возраста, в том числе одна группа с 1,5 лет; 2 группы  младших; 2 группы среднего возраста; 3 группы старшего дошкольного возраста, в том числе одна группа компенсирующей направленности; 3 группы подготовительные к школе, в том числе одна  группа компенсирующей направленности; 1 группа кратковременного пребывания.

Воспитательно-образовательный процесс осуществляется на русском языке.
Нормативный срок обучения воспитанников до 7 лет.

В детском саду функционирует музыкальный и спортивный залы, методический кабинет, медицинский кабинет + изолятор, кабинет психолога, изостудия и два логопедических кабинета.

Учредителем является: муниципальное образование «Город Волгодонск».
Функции и полномочия учредителя осуществляет Управление образования г. Волгодонска.

«Творческая мастерская» — мастер-класс для педагогов

img_20170208_135415Современное дошкольное образование переживает сложный период своего развития: с одной стороны, общественность предъявляет все более высокие требования к воспитанию и развитию будущего школьника; с другой стороны, остро стоит вопрос о подготовке и сохранении квалифицированных специалистов дошкольного образования. Поэтому постановка такой проблемы, как разработка и внедрение системы методической деятельности, направленной на создание условий для профессионального роста, развития профессионально значимой мотивации педагогов дошкольных учреждений является своевременной и актуальной. В нашем дошкольном учреждении для педагогов проводятся разные формы обучения. Восьмого февраля для педагогов проведен мастер-класс по проблеме   — «Конструирование  из бросового материала, оригами, ручной труд».

Проблема формирования интереса к конструированию у детей дошкольного возраста занимает значимое место в дошкольной педагогике. Так как, разнообразное конструктивное творчество дает возможность детям не только познавать окружающий мир, но и всесторонне развивать свои способности.  И хотя в народе говорят: «Век живи – век учись», важно не пропустить тот период в жизни ребёнка, когда формируются основные навыки и умения, среди которых центральное место отводится воображению, фантазии, интересу к новому. Если эти качества не развивать в дошкольном периоде, то в последующем наступает быстрое снижение активности этой функции, а значит, обедняется личность, снижаются возможности творческого мышления, гаснет интерес к искусству, к творческой деятельности.
    Изготовление поделок из бросового материала способствует развитию творческих способностей у дошкольников.

Старший воспитатель З.В. Старостенко

Читать далее «Творческая мастерская» — мастер-класс для педагогов

Эх, зимушка-зима!

 4Зима в этом году удалась просто сказочной. Снега насыпало много, морозы крепкие, настоящие крещенские. У  детей нашей группы  столько радости. В  нашем детском саду прошли зимние спортивно-развлекательные мероприятия. Вместе со сказочными героями ребята играли, пели песни, а потом проходили сказочные « неведомые» тропы, чтобы добраться на сказочную спортивную площадку для соревнований. Сколько же было радости и восторга на лицах детей, никому из них не хотелось, чтобы «сказочные приключения» заканчивались. На участке нашей группы ребята слепили настоящую снежную  крепостью, слепили снегурочку, играли в снежки.

Воспитатель С.Н. Шелудько

3 2 51

«Домик» — конструирование

img_20170201_091950Цель: продолжать учить детей строить домик более сложной конструкции на четыре вертикально поставленных кирпичика надо поставить  призмы. Акцентировать внимание детей на 4 основных цвета. Развивать игровую деятельность.           

Ход занятия: воспитатель предлагает построить домик по образцу, без показа приемов. Каждый ребенок получает детали определенного цвета. В конце занятия постройки обыгрываются с помощью матрешек. Воспитатель продолжает учить детей играть:

— Вот пошел дождик, побежали матрешки и спрятались все в свои домики. Нельзя гулять.

— Но вот выглянуло солнышко, и пошла моя матрешка в гости к Таниной матрешке, зовет ее погулять.

Воспитатель Л.Р. Петрова

img_20170201_092000 img_20170201_091936 img_20170201_091931

Развивающие кубики Никитина.

  img_20170202_132715       Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста имеет первостепенное значение, потому что формирует навыки для успешного овладения учебной деятельностью. В дошкольном возрасте быстрыми темпами происходит накопление знаний, совершенствуются познавательные процессы, формируется речь.

В развитии интеллектуальных способностей дошкольников особое место занимает дидактическая игра, которая является средством обучения и помогает детям усваивать и закреплять знания, а также овладевать способами познавательной деятельности. Благодаря дидактической игре, которая эффективно повышает интерес детей к образовательной деятельности, дошкольники учатся классифицировать, сравнивать и обобщать. Интеллектуальное развитие детей раннего возраста должно способствовать не только усвоению и закреплению знаний, но и быть направленным на активизацию мыслительной деятельности дошкольников.
Кубики Никитина — отличная развивающая игрушка, которая дает детям длительную интеллектуальную нагрузку. Для этих кубиков уже придумано множество заданий. У игр Никитина безграничные возможности: множество вариантов, которые никогда не надоедают в силу их большого количества и, как следствие, элемент новизны, который не утратится за годы. Не стоит ограничивать возможности ребенка стандартным набором игрушек из кукол, пистолетов и пирамидок, когда есть гораздо более ценные игрушки, которые не исчерпают себя никогда. Читать далее Развивающие кубики Никитина.

Зимний спортивный праздник. «Вперёд, за здоровьем!»

img_20170202_111314Помните в детстве это радостное возбуждение, когда, проснувшись, вдруг обнаруживаешь, что все вокруг белым-бело? Мы стараемся, чтобы наши дети получали удовольствие от зимы, поэтому ежегодно проводим зимний праздник. Праздник создает положительный эмоциональный настрой, радостное, бодрое настроение. Самая главная ценность у каждого человека — это здоровье, поэтому в детском саду уделяется большое внимание воспитанию здорового ребенка. Вырасти здоровым, крепким, сильным помогает спорт. Заниматься физкультурой полезно, а веселой физкультурой — вдвойне. Зимний период очень благоприятная пора для оздоровления и закаливания детского организма. Одним из немаловажных факторов здесь является чистый воздух.

       2 февраля в детском саду был проведен зимний спортивный праздник с детьми старших и подготовительной групп. Гостями зимнего праздника был веселый Снеговик и Петрушка. Праздник начался с веселых хороводных песен затем продолжился на «снежных полянках». Петрушка пригласил детей на спортивные соревнования: «Забей шайбу», «Прокати на санках».  Веселый Снеговик пригласил детей на подвижные игры. Все дети получили большое удовольствие и массу впечатлений.  Праздник помог детям поднять их соревновательный дух, умение действовать в команде, преодолевать трудности.

img_20170202_112913 img_20170202_112746 Читать далее Зимний спортивный праздник. «Вперёд, за здоровьем!»

Наши успех

3Закончилось первое полугодие учебного года. Большая работа проводилась по проектной деятельности —  «Юные защитники нашей природы».  За этот период ребята нашей группы многое узнали о жизни птиц, зверей, выучили правила поведения в природе, а самое главное они знают, как можно помочь птицам в зимнее время года.  Ребята активно принимали участие в посадке  саженцев деревьев, возле изгороди посадили саженцы дикого винограда. Осенью дети с удовольствием помогали убирать листву с участка группы. Дети рисовали рисунки о природе, выполняли аппликации, лепили поделки о природе. Родители детей так же не оставались в стороне. С удовольствием принимали участие в посадке саженцев, в изготовлении кормушек для птиц. Огромное спасибо им за это. Сейчас родители детей принимают участие в изготовлении лэпбука  по проекту нашей группы.

Воспитатель С.Н. Щелкунова

7    2 

Игры В.В. Воскобовича

20170120_154433Прозрачный квадрат.

Игры с геометрическими фигурами способствуют успешному освоению детьми эталонов формы.

-Выполняя игровые задания, ребенок учится считать, отсчитывать нужное количество, знакомится с пространственными отношениями и величиной.

-Составление одной фигуры из нескольких помогает понять ребенку – дошкольнику соотношение целого и части.

— Игра «Прозрачный квадрат» предоставляет огромные возможности детям для реализации собственных творческих идей.

О.А. Скворцова — воспитатель

 20170120_154420

Обучение грамоте.

p1030894Непосредственно-образовательная деятельность 

Задачи:

— знакомить детей со звуками и буквами родного языка.

— учить различать гласные и согласные звуки.

— учить называть слова с изученными буквами и звуками, определять место звука и буквы  в слове.

— совершенствовать умения детей составлять букву из частей.

— развивать внимание, логическое мышление.

— воспитывать  усидчивость.

О.А. Скворцова -0 воспитатель

p1030893