Русские народные сказки.

  Русские народные сказки воспитали не одно поколение детей, так как всегда отличались не просто интересным ,но и поучительным содержанием. Под эти сказки каждый день засыпали наши родители, бабушки и дедушки, и сегодня они остаются такими же актуальными. Весь год в группе мы работали по проекту «Театрализованная деятельность». Итогом нашего проекта для родителей и детей детского сада была показана русская народная сказка «Петушок и бобовое зёрнышко».  Я считаю, что работа по данному направлению даёт положительные результаты, так как имеющие знания, благодаря их многократному воспроизведению в игре, обыденной жизни, опытно-экспериментальной деятельности приобретают прочный и осознанный характер.

Воспиатель В.И. Улецкая

Весна.

Прощаясь, весна третий день крупным дождиком плачет,
Уступая свой трон краскам лета, цветов торжеству.
До свиданья, весна! Здравствуй, теплое звонкое лето!

Последние денечки весны календарной бегут очень быстро. За окнами уже давно не весенняя погода стоит. Уже нет очаровательной молодой зелени, тюльпаны на клумбах давно отцвели, а это значит, что весне конец. Мы с детьми тоже попрощались с весной: вспомнили самые весёлые моменты в группе и на улице в весеннее время. Рассматривали иллюстрации весенних явлений. Прощаясь с Веснянкой, водили вокруг неё хоровод. В конце все вместе мечтали о летнем отдыхе.

Воспитатель В.И. Улецкая

С наступлением весны прибавилось хлопот и забот в природоохранной деятельности в ДОУ. С этой целью мы провели ряд экологических акций. Перед педагогами, родителями были поставлены задачи:

— учить детей заботиться о чистоте двора, участка детского сада;

— ухаживать за объектами уголка природы (клумбами, виноградом, деревьями «памяти»);

— развивать трудовые навыки;

— воспитывать бережное отношение к живой и неживой природе.

    А начали мы с малого: с акции «Уберём свой участок», который проходил под девизом: » Нам и сейчас уже нужно стараться, нашу природу от бед защищать! Хоть и малы мы, как может казаться, свой-то участок мы можем убрать!»

   В городе проходит благотворительная акция «Собери макулатуру — спаси дерево». Мы подхватили идею и целью нашей акции стало: Воспитывать у детей бережное отношение к деревьям, книгам.

   Огромную роль в нравственном воспитании играет проводимая нами акция » Дерево памяти». Вместе с ребятами убрали сухие прошлогодние листья, вскопали, подрыхлили землю, подвязали молодые стволы.

   Перед тем как провести акцию «Встреча птиц» — побеседовали, собрали, подготовили материал для ремонта гнёзд: перья, вата, мелкие мягкие тряпочки.

   Познакомив детей с «Красной книгой» провели акцию «Берегите первоцветы-вестники весны» (подснежники, одуванчики, гусиный лук, барвинок.)

   А такая акция как «День рождения берёзки» помогает воспитывать у детей чувство любви к берёзке-символу России.

Наши помощники.

Вот и закончился учебный год, подведены итоги. Наши ребята показали хорошие результаты по всем образовательным ситуациям. Впереди нас ждут большие летние каникулы, но прежде, чем уйти отдыхать, на родительском собрании всем коллективом родителей было принято благоустроить участок группы. Участок приведен в порядок: покрашены песочница, стол со скамейкой, веранда. Но самое главное, для детей построен и покрашен домик. Ребята с большим удовольствием в нем играют. Большое спасибо родителям за их сплоченность и оказания помощи.

СПИСОК направлений МБДОУ ДС «Калинка» с 03.06.2019

Уважаемые родители!
Получить направление необходимо в течение 14 календарных дней по адресу:
 пер.Западный 5, Управление образования г.Волгодонска.
В противном случае на место вашего ребенка будет направлен
следующий ребёнок, стоящий в очереди.

Комплектование в детском саду «Калинка» осуществляется ежедневно:
с 10.00 до 13.00
с 14.00 до 15.00
№ п/п Фамилия и имя ребенка Дата рождения
1 Денисова Екатерина Руслановна 17.03.2017
2 Бутко Тимофей Николаевич 14.06.2017
3 Шаров Владислав Владиславович 29.04.2017
4 Соломатина София Максимовна 01.07.2017
5 Музаффаров Рамазан Илёсович 16.06.2015
6 Черкасов Андрей Андреевич 08.08.2017
7 Черкасов Дмитрий Андреевич 08.08.2017
8 Костюкова Ксения Александровна 20.10.2017
9 Хомутов Владимир Романович 16.01.2018
10 Сивякова Анастасия Дмитриевна 25.08.2017
11 Сычев Виктор Романович 12.05.2017
12 Киселев Святослав Алексеевич 21.07.2016
13 Блохнина Мария Витальевна 07.12.2017
14 Помещенко Николай Сергеевич 11.07.2015
15 Карпенко Полина Игоревна 01.05.2014
16 Шеколакова Юлиана Владимировна 14.08.2013
17 Юсупов Тимофей Александрович 26.12.2016
18 Голиков Максим Геннадьевич 12.12.2016
19 Кривенко Егор Александрович 08.01.2017
20 Сахно Михаил Михайлович 05.01.2017
21 Харасов Захар Андреевич 18.01.2017
22 Киреев Илья Михайлович 23.03.2017
23 Потапчик Артём Владимирович 06.06.2017
24 Владимирцев Даниил Викторович 20.05.2017
25 Холостов Богдан Евгеньевич 19.04.2017
26 Павлинок Давид Евгеньевич 20.04.2017
27 Рыжакина Элина Сергеевна 06.06.2017
28 Куковинец Александра Олеговна 26.06.2017
29 Елисеева Капитолина Владимировна 24.05.2017
30 Конькова Диана Александровна 18.06.2017
31 Пирожкова Анна Романовна 26.07.2017
32 Олейников Кирилл Максимович 03.03.2017
33 Гайворонский Артём Юрьевич 03.06.2017
34 Ромащенко Мирослава Алексеевна 13.07.2017
35 Нерейко Василиса Андреевна 29.06.2017
36 Леошик Мария Александровна 30.07.2017
37 Афонина Кира Витальевна 27.06.2017
38 Креденсир Дарья Александровна 03.07.2017
39 Усольцев Михаил Александрович 18.06.2017
40 Мелешкова Арина Юрьевна 24.07.2016
41 Шкрабоцкий Семён Дмитриевич 01.07.2017
42 Соколова Дарья Дмитриевна 14.08.2017
43 Петрякова Евгения Вячеславовна 17.07.2017
44 Малюшкин Владимир Вячеславович 31.07.2017
45 Чесноков Артемий Викторович 13.09.2017
46 Панькин Дмитрий Сергеевич 28.08.2017
47 Мосина Владислава Ильинична 25.07.2017
48 Жоголев Данил Константинович 21.09.2017
49 Голиков Максим Антонович 15.05.2017
50 Матвеева Алёна Витальевна 30.09.2017
51 Петрова Полина Ивановна 25.09.2017
52 Сухарев Артём Александрович 21.06.2017
53 Иванов Андрей Сергеевич 30.08.2017
54 Недбаев Данил Евгеньевич 15.09.2017
55 Шевелев Владимир Сергеевич 06.12.2017
56 Гунькин Александр Николаевич 02.11.2017
57 Савельев Лев Алексеевич 29.07.2017
58 Лемешенко Анастасия Аркадьевна 03.01.2018
59 Иванов Сергей Викторович 25.12.2017
60 Охотникова Алиса Александровна 14.01.2018
61 Егорова Татьяна Андреевна 16.01.2018
62 Веренич Ева Фёдоровна 13.09.2017
63 Базарова Ирина Шубаевна 08.05.2017
64 Мартыненко Алёна Игоревна 16.01.2018
65 Брунилин Максим Витальевич 26.08.2017
66 Бобров Александр Евгеньевич 22.07.2017
67 Ковтунович Ульяна Владимировна 11.01.2018
68 Воробьева Кира Владимировна 05.01.2018
69 Жолобова Евгения Максимовна 30.11.2017
70 Шатров Захар Дмитриевич 17.06.2016
71 Чинько Георгий Юрьевич 22.05.2017
72 Зайченко Арина Вячеславовна 11.07.2017
73 Ушкалова Ульяна Сергеевна 10.08.2017
74 Кибер Максим Дмитриевич 12.02.2017
75 Костенко Андрей Евгеньевич 21.05.2017
76 Музаффарова Мадина Мавлутовна 24.08.2015
77 Гулевская Анастасия Александровна 21.04.2017
78 Доброчеева Валерия Владимировна 25.02.2015
79 Петросова Полина Игоревна 16.10.2017

Консультация для родителей «Роль сказки в развитии и воспитании дошкольников».

Сказка – это способ общения с малышом на понятном и доступном ему языке, это первые маленькие безопасные уроки жизни. В нашей работе с детьми младшего дошкольного возраста, мы используем сказки очень часто, так как сказки являются неотъемлемым элементом в воспитании детей. Читая и рассказывая сказки, развивается внутренний мир ребёнка. Дети, которым с раннего детства читают сказки, быстрее начинают говорить. Сказки учат детей сравнивать, сопереживать, помогают формировать основы поведения и общения, развивают фантазию и воображение ребёнка, связную речь и мышление, внимание, память, мимику лица, жесты, а так же его творческий потенциал. Работая с маленькими детьми, мы очень часто использую русские народные сказки, которые не только читаем и рассказываем, но ещё и показываем с помощью кукольного театра – это «Репка», Колобок», «Курочка ряба»«Маша и медведь», и т. д.».

Воспитатель О.Н. Сидоренко

Рекомендации логопеда родителям по выполнению домашнего задания.

Результативность коррекционной помощи ребенку зависит от степени заинтересованности и участия родителей в исправлении речи. Важная роль в сотрудничестве родителей и учителя-логопеда отводятся домашним заданиям.

Логопедическое домашнее задание-это индивидуальная форма учебной деятельности дошкольника, которая осуществляется без непосредственного руководства и контроля со стороны учителя-логопеда, но по его поручению.

Учитель-логопед О.А. Скворцова

Каково значение логопедического домашнего задания?

1) Выполнение домашних заданий является огромной помощью логопеду. Дети, которые занимаются дополнительно дома с родителями по заданиям логопеда, гораздо быстрее и успешнее вводят в повседневную речь не только поставленные звуки, но и сложные речевые конструкции.

Самое главное, что должны понять родители, – без их участия не достигнуть желаемых результатов.

2) Логопедическое домашнее задание имеет большое воспитательное, обучающее и коррекционное значение: при правильной организации его выполнения у дошкольников вырабатываются новые знания и умения, а также навыки самостоятельного мышления, умение себя контролировать, воспитывается ответственное отношение к своим новым обязанностям, закрепляется весь пройденный материала на занятиях у логопеда.

Родители должны понять то, что, не выполняя требований логопеда с ребёнком-дошкольником сегодня, завтра они не смогут потребовать от школьника собранности, самостоятельности, ответственности.

3) Почему родителям необходимо выполнять логопедические домашние задания?

Выполнение домашних заданий родителей с детьми необходимы для того, чтобы как можно скорее ликвидировать отставание детей, как в речевом, так и в общем развитии. Особое значение родителей в исправлении речевой патологии заключается в том, что, используя предложенный материал, они получают возможность закрепления ребёнком полученных на логопедических занятиях речевых умений и навыков в свободном речевом общении. Это возможно в повседневной жизни: во время игр, прогулок, экскурсий, походов в магазин, на рынок, в библиотеку и т. д.

Рекомендации родителям для помощи при выполнении домашних заданий с детьми.

1.  Не превращайте выполнения ребёнком домашних заданий в орудие пыток.

2. Формируйте положительную мотивацию выполнения домашнего задания, его  дальнюю перспективу.

3. Поощряйте своего ребёнка за хорошо выполненное домашнее задание.

4. Хвалите ребенка, радуйтесь его результатам, связанным с положительной отметкой.

5.  Помогайте ребёнку в выполнении домашнего задания только в том случае, если он в этом нуждается.

6.  Не пытайтесь выполнять задание за своего ребёнка, лучше пусть он вообще не сделает домашние задание, чем сделаете его вы.

7. Формируйте у ребёнка культуру умственного труда, интересуйтесь, какую дополнительную литературу можно использовать.

8.  Консультируйтесь с учителем-логопедом, если видите, что ваш ребёнок   испытывает затруднения с подготовкой домашних заданий.

Экскурсия в храм св. апп. Петра и Павла.

13 мая 2019 года наша группа посетила храм первоверховных апостолов Петра и Павла г. Волгодонска. Библиотекарь Татьяна Бугакова рассказала ребятам об иконах, силе молитве, святых угодниках Божих и их помощи в наших нуждах. Проведенная экскурсия помогла детям узнать новое и закрепить полученные на занятиях знания. Подобные мероприятия способствуют закладыванию у детей дошкольного возраста основ духовно-нравственно развитой личности, способной к гармоничному взаимодействию с другими людьми.

Воспитатель Т.И. Холостова

Возложение цветов. 9 мая

В нашем детском саду прошли мероприятия, посвященные празднику  «9 Мая». В рамках проведения мероприятий использовались разнообразные формы работы с детьми: — совместная и индивидуальная деятельность педагога с детьми по теме «9 Мая – День Победы». Проведены занятия и беседы: «Праздниксо слезами на глазах!», «О Великой Отечественной войне», показ фотографий «9 мая – День Победы». Чтение художественной литературы, постоянно упоминая о том, что, кого сейчас мы называем героями, в то время были обычными людьми, детьми, но совершали подвиги во имя Родины и Победы. Вместе с воспитателем дети ходили к памятнику, где возложили цветы. В завершении праздника дети нарисовали рисунки «Наша Великая Победа»

Воспитатель Т.И. Холостова