Архив рубрики: События

БЕЗОПАСНАЯ ДОРОГА.

В период с 28 октября по 10 ноября 2021 года на территории обслуживания ОГИБДД Межмуниципального управления МВД России
«Волгодонское» проводится профилактическое мероприятие «Безопасная дорога детям», посвященное вопросам обеспечения безопасности детей на дорогах.
Целью данного мероприятия является предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма, формирование ответственного отношения водителей, пешеходов, пассажиров к соблюдению Правил дорожного движения.
Госавтоинспекция призывает беречь самую беззащитную категорию участников дорожного движения – детей.
Дети-пассажиры – особые участники дорожного движения. Причина во всех без исключения случаях одна – халатность взрослых!
Ребенок в салоне автомобиля целиком и полностью зависит от человека, сидящего за рулем. Взрослые должны быть предельно внимательными и осторожными, ни в коем случае не нарушать даже элементарных правил дорожного движения. Ведь ценой такого отношения может стать самое дорогое в жизни человека — жизнь и здоровье.
В целях снижения тяжести последствий от дорожно-транспортных происшествий и предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма введены требования об обязательном использовании специальных детских удерживающих устройств при перевозке детей.
Сотрудники ГИБДД пытаются донести до каждого водителя – ребенок в машине должен быть пристегнут! Штраф за данное правонарушение – 3 000 рублей, но, зачастую, плата за преступную самонадеянность взрослых – здоровье детей.
Также дети-пешеходы требуют особого внимания, у них отсутствует ощущение опасности вблизи проезжей части, как правило, они рассеяны и отвлечены при прогулке по улице. Родители должны ежедневно напоминать им простые правила поведения на дороге и своим примером показывать, как следует переходить проезжую часть каждый раз при приближении к дороге, акцентировать внимание ребенка на возможной опасности, комментировать все действия, которые необходимо выполнить, чтобы безопасно перейти улицу. Желательно, чтобы родители прошли с ребёнком все маршруты, по которым он будет передвигаться самостоятельно: от дома до школы, от дома к друзьям и другим местам.
Госавтоинспекция напоминает всем участникам дорожного движения о необходимости неукоснительно соблюдать правила дорожного движения.

ОГИБДД МУ МВД России «Волгодонское»

Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Мастер-класс «Игровая технология Террейна»

Террейн — это антураж.
Террейн — это украшение.
Террейн — это разнообразие.
Террейн — это новая тактика игры.
Террейн — это оживление, сюжетность, размах.

Воспитатель Инга Валерьевна познакомила педагогов с интересной игровой технологией Террейна. Террейн — это технология для настольных игр — это особые декорации, которые выставляются на игровую территорию для обогащения процесса игры новым впечатлениями и возможностями.

Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду.

Предметно-развивающая среда в группах оборудована с учетом возрастных особенностей детей. Все элементы среды связаны между собой по содержанию и художественному решению. Предметно-развивающая среда групп соответствует содержанию образовательного процесса, отвечает интересам и потребностям детей, способствует всестороннему развитию, обеспечивает их психическое и эмоциональное благополучие.
Среда в группах выполняет различные функции: образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организационную, коммуникативную. Но самое главное – она работает на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка. Предметная среда имеет характер открытой, незамкнутой системы, способной к корректировке и развитию. При любых обстоятельствах предметный мир, окружающий ребенка необходимо продолжать пополнять и обновлять, приспосабливая к новообразованиям определенного возраста.
Созданная предметная среда, позволяет обеспечить каждому ребенку выбор деятельности по интересам, возможность взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально.

Мошенники.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, БУДЬТЕ ОСТОРЖНЫ.

Прокуратура информирует:
 Одной из самых распространённых мошеннических схем сегодня является завладение денежными средствами граждан под предлогом продажи товаров в сети Интернет.
Зачастую, в таком случае продавец товара направляет ссылку для оформления доставки, переход по которой влечет списание денежных средств с банковского счета.
Не переходите по сомнительным ссылкам и не называйте секретные коды своих банковских карт. Помните, сотрудники банка не будут звонить Вам для получения этой информации.
В случае если вы стали жертвой мошенников, в первую очередь, необходимо незамедлительно обратиться в соответствии со ст. 140, 141 УПК РФ с заявлением о совершенном преступлении в территориальный отдел полиции.
Заявление о преступлении может быть подано в устном или письменном виде, письменное заявление о преступлении должно быть подписано заявителем, устное заявление о преступлении заносится в протокол, который подписывается заявителем и лицом, принявшим данное заявление. Протокол должен содержать данные о заявителе, а также о документах, удостоверяющих личность заявителя.
В порядке ст. 144, 145 УПК РФ сотрудник органа дознания или следственного органа по результатам проведенной процессуальной проверки в течение 3-х суток с момента регистрации сообщения о преступлении при наличии достаточных данных, указывающих на признаки преступления, принимает решение о возбуждении уголовного дела, о чем в соответствии с ч. 2 ст. 145 УПК РФ обязан уведомить заявителя.
В случае не направления вам копии процессуального решения в установленный срок необходимо обратиться с заявлением о его получении в территориальный отдел полиции.

Прокуратура г. Волгодонска

«Кейс-технология как форма работы с детьми дошкольного возраста и ее использование в экологическом воспитании дошкольников»

В этом году педагоги познакомились с новой технологией — КЕЙС. Кейс-технология – это общее название технологий обучения, представляющих собой методы анализа ситуаций. Кейс-технология – это интерактивная технология для краткосрочного обучения , на основе реальных или вымышленных ситуаций, направленная не столько на освоение знаний, сколько на формирование у слушателей новых качеств и умений. Кейс технология педагоги используют на занятиях по развитии речи, социальном мире. Т.В. Лыкова, дала консультацию для педагогов по использованию с кейс-технологии в экологическом воспитании.   Консультация была представлена вместе с презентацией. Для закрепления темы Татьяна Викторовна с педагогами провела практическое занятие. Педагоги разделились на три группы, выполнили задания, ответили на вопросы и решили проблему.

«Воспитатель – это просто состояние души»

Кто зовется воспитатель? Очень трудно рассказать. Воспитатель для ребенка, Будто бы вторая мать. Кто поймет ребенка лучше? Мамочке совет кто даст? Успокоит и подскажет, Как им дальше в мир шагать. Воспитатель – это просто состояние души. Без которой невозможно В мир ребенка нам войти.

Вера Валерьевна Гриценко — победитель конкурса «Лучший воспитатель в ДОУ»

Конкурс «Лучший воспитатель в ДОУ» проводился как праздничное мероприятие среди молодых специалистов. Разнообразие конкурсов подтверждает, что воспитатель — мастер на все руки. Каждого молодого специалиста готовил опытный наставник. Вера Валерьевна работает с детьми группы компенсирующей направленности 5-6 лет. Она творческий воспитатель,   хорошо знающий психологию детей дошкольного возраста. В ней сочетается  огромное трудолюбие, любовь к своей профессии, детям, стремление к творчеству. Она умело использует свой богатый опыт и знания в работе с детьми.

«Мы разные, но мы вместе»

С 26.11.2020 в детском саду проведена неделя , посвященная Международному дню инвалидов.
Категория участников: дети старшего дошкольного возраста, педагоги ДОУ, родители воспитанников.
Цель: формирование позитивных, уважительных отношений дошкольников к людям с ограниченными возможностями здоровья и осознание ценности здоровья, понимание того, что такие люди живут рядом с нами и являются полноценными членами общества.
Задачи:
Развивать и воспитывать нравственные качества детей: доброту, сочувствие, желание прийти на помощь людям инвалидам.
Создать оптимальные условия для воспитания этих качеств.
Использовать различные методы и приемы для воспитания чувства толерантности к детям инвалидам.