Архив рубрики: Группа 5

Занятие: «Крупица добра»

Цель: Формировать у детей навыки доброжелательного отношения к сверстникам, игрушкам.

Стремление совершать добрые поступки, замечать рядом тех ,кому нужна помощь.

Развивать разговорную речь, обогащать словарный запас .

Воспитывать коммуникативные навыки, чувство сопереживания, внимание, положительные эмоции.

Ход занятия: Дети зашли в группу, поздоровались с гостями.

Воспитатель : Дети, какое у вас сегодня настроение?

— а можем мы свое хорошее настроение кому -нибудь подарить? (да)

-давайте мы свое хорошее настроение подарим гостям (дети дарят улыбки)

-Ребята, вы любите путешествовать?

— Тогда скорей садитесь в поезд.

— Какой длинный у нас получился поезд! поехали.

Загудел паровоз

И вагончики повез

Чух-чух   чу-чу-чу

Далеко я укачу.

-Ой что случилось?  почему наш паровоз остановился? Давайте выйдем из вагончика и посмотрим.

-Ой слышите кто-то здесь плачет?

-Это Таня

-Что делает Таня? почему она плачет 

Дети вместе с воспитателем рассказывают стихотворение

Наша Таня громко плачет

Уронила в речку мячик

Тише, Танечка, не плач

 Не утонет в речке мяч.

(А . Барто )

Воспитатель Г.В. Левченко

Читать далее Занятие: «Крупица добра»

«Дорожная сказка»

Дидактическая игра по «Правилам Дорожного Движения» для детей 1 младшей группы «Дорожная сказка»

Программное содержание:

  • Закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах.
  • Расширять знания детей о дорожных знаках.
  • Различать дорожные знаки для водителей
  • Закрепить представление детей о свете.
  • Развивать у детей речь.
  • Воспитывать внимание.

Материалы:

  • 1 шт. макет дороги с пешеходным переходом из картона.
  • 6 шт. карточек для детей с пешеходным переходом.
  • 3 шт. красного, желтого и зелёного знака – круги.
  • Круги — Дорожные знаки для водителей.
  • Светофор.
  • Цветные картонные кружки (желтые, зеленые, красные).
  • Машины по количеству детей.
  • Игрушка зайчик или другая для каждого ребенка.

Предварительная работа:

  • Рассматривание светофора, знак с пешеходным переходом.
  • Рисование пешеходного перехода.

Воспитатель Г.В. Левченко Читать далее «Дорожная сказка»

Игры блоки Дьенеша.

Игра «Разложи фигурки по цвету»

Цель: формировать умение детей выявлять одно свойство (цвет) и объединять фигуры (блоки ) по нему. Воспитывать самостоятельность.

Активизировать в речи названия цветов, ввести в пассивный словарь понятия «одинаковые» по цвету.

Игра «Чудесный мешочек»

Цель: Продолжать знакомить детей с блоками Дьенеша.

Находить фигуры на ощупь по двум свойствам: форма, величина.

 

Игра «Сложи картинку»

Цель: Учить детей накладывать геометрические формы (блоки Дьенеша) на изображения закрепить геометрические формы и цвет. Развивать мелкую моторику.

 

 Воспитатель Г.В. Левченко

Дидактическая игра: «Воздушные шары»

Цель: Закреплять с детьми основные цвета спектра.

Развивать внимание, активность.

Воспитывать интерес к играм.

Ход Игры: Воспитатель обращает внимание детей на цветные шары и ниточки.

Уточняет и закрепляет названия цветов, затем предлагает детям «привязать» цветные шары к ниточкам, подбирая их по цвету.

Воспитатель Г.В. Левченко

Игры для детей младшего возраста

Дидактическая игра: «Спрячь жучков»

Цель:  Учить детей подбирать геометрические формы по образцу закрепить навык обследования геометрических форм приемом обведения и накладывания.

Закрепить четыре основных цвета: красный, желтый, синий, зеленый.

Дидактическая игра: «Укрась варежку»

Цель:   учить детей подбирать геометрические формы по образцу ,выкладывая узор из геометрических форм на варежке ,закрепить геометрические формы: круг, квадрат, треугольник.

Закрепить основные цвета: красный, желтый, зеленый, синий.

Воспитатель Г.В. Левченко

 

Игры Воскобовича

Дидактическая игра «Выложи машинку»

Цель: Упражнять детей в умении классифицировать геометрические формы, по двум признакам: цвет, форма; накладывать геометрические формы на образец. Развивать восприятие цвета, формы, величины.

Воспитатель Г.В. Левченко

Развлечение с мыльными пузырями

1Цель: Вызвать эмоциональный отклик, радость.

Сценарий развлечения: Под веселую музыку появляется клоун:

— Здравствуйте детишки.
Девчонки и мальчишки
Я веселый клоун Тимошка
Лето красное идет веселится нас зовет.
Ребята, а у меня есть чудесный мешочек.
 Кто же в это мешочке?  

Читать далее Развлечение с мыльными пузырями

Дидактические игры

« Ваза с цветами»

Цель: Учить детей подбирать цветы по цвету каждой вазы. Закрепить основные цвета: красный, желтый, зеленый, синий.

Развивать эстетический вкус, составлять красивый букет.

5

 «Подбери паровозику вагончик по цвету»

Цель: Учить детей подбирать вагончики к паровозику по цвету. Закрепить основные цвета: красный, желтый, синий, зеленый.

5-1

воспитатель Г.В. Левченко