Архив рубрики: Группа 1

Сюжетно-ролевая игра во второй младшей группе «Моряки»

Цель: расширять диапазон детских игр; учить играть вместе (обсуждать сюжет, придумывать новые роли по ходу игры и игровые действия); помочь создать игровую обстановку с учетом темы игры и воображаемой ситуации; учить называть свою роль, изображать события, новые слова (палуба, бинокль, бескозырка, кок, капитан, матросы. штурвал).

Игровые атрибуты: бескозырки, фуражка, бинокль, строительный материал, халат и шапочка врача, чемоданчик с аптечкой, штурвал, Предварительная работа: беседа о профессии (капитан, моряк) рассматривание иллюстраций, чтение стихов.

Воспитатель Т.М. Брюханова

«Квест – игра: Потерянная сказка»

Цель:  развивать интерес детей к художественной литературе, а именно к сказкам. Развитие коммуникативных навыков.

Задачи: — закрепить знание всех героев русской народной сказки «Колобок»,

— закрепить понятие много –один -ни одного.

— закрепить виды транспорта.

-закрепить умение делать постройки из строительного материала.

— развивать умение ориентироваться в пространстве.

-развивать логическое мышление с помощью дидактических игр.

— закрепить виды театра.

             — развивать интерес и положительное восприятие к совместной деятельности с воспитателем.

— воспитывать дружеские взаимоотношения, любовь к животным.

Оборудование: игрушки – герои сказки «Колобок», герои сказки театр би-ба-бо, конверт с письмом, картинки 4-й лишний, разрезные картинки на 3-4 части «Транспорт», рисунок «Шкаф», корзиночка с морковками, рисунок «Строительные кирпичики», строительные кубики, загадка башню.

Воспитатель Т.М. Брюханова

«Украшу я тарелку цветами»

Осваиваемые образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно — эстетическое развитие.

Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, творческая.

Цель: развитие интереса к изобразительной деятельности и ее результату

Задачи: Учить на поверхности листа равномерно распределять детали аппликации. Закреплять умение работать с клеем, добиваясь аккуратного наклеивания. Стимулировать творческую инициативу.

Оборудование и материалызаготовка – тарелка желтого цвета, готовые формы/цветки, клей.

Воспитатель Т.М. Брюханова

«Красный и зеленый»

Цель: учить детей устанавливать связи между предметами и явлениями, действовать по сигналу.

Оборудование: два кружка: красный и зеленый, машины-игрушки.

Вначале игра проводится с одним ребенком, затем с подгруппой детей.                          

Воспитатель берет два кружка – красный и зеленый. Предлагает взять ребенку игрушку-машину и говорит: «Ты, Вова, шофер, сам будешь управлять машиной. Когда я буду показывать зеленый кружок – машина может ехать. Вот так (показывает). Когда увидишь красный кружок – машина должна остановиться».

Воспитатель В.А. Сундукова

Программное содержание:

— Закреплять знания числа 3;

— Учить называть числительные по порядку, указывая на предметы.

— Относить последнее числительное ко всей пересчитанной группе предметов.

— Отгадать загадку на основе зрительно воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

Методические приемы:

Игра «Загадка и отгадка о посуде»

Игровое упражнение «Большая, поменьше, маленькая»

Физ. минутка Игра «На какую фигуру похожи предметы

Воспитатель В.А. Сундукова

Занятие по мир природы на тему: «Подкормим птиц зимой»

Цели: Закреплять знание детей о зимних явлениях природы; показать детям кормушки для птиц; формировать желание подкормить птиц зимой; расширять представление о зимующих птицах.
Методические приемы:

  • Рассматривание кормушек для птиц;
  • Показ способа насыпания корма;
  • Беседа о птицах (показ презентации «Зимующие птицы»)
  • Заучивание прибаутки «Воробушек чи-чи-чи по макушкам поскачи»
    -Игра «Воробушки и кот

Воспитатель В.А. Сундукова

Конспект НОД «Зимние забавы» в младшей группе

Цель: формирование и расширение представлений детей о забавах характерных для зимы.

Задачи: Образовательные: — закреплять знания детей о зимних природных явлениях, о зимних забавах; — активизировать диалогическую речь; — ввести в активный словарь детей имена существительные (санки, лыжи, коньки, снежки, ледянки, каток и др.); активизировать глагольный словарь (кататься, лепить, скользить и др.). Развивающие: — развивать творческое мышление, слуховое и зрительное внимание, воображение, произвольную память; — закреплять пространственную ориентировку (умение ориентироваться на плоскости листа); — совершенствовать общую и мелкую моторику; — развивать эстетическое восприятие. Воспитательные: — воспитывать умение слушать друг друга и взрослого не перебивая; — воспитывать самостоятельность и целенаправленность в работе, умение доводить начатое дело до конца.

Воспитатель В.А. Сундукова

Квест-игра для детей младшей группы «В поисках новогодних игрушек»

Цель: создание условий для развития физических способностей у детей в процессе игры, Воспитатель: Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель: Здравствуйте, мои друзья, всех вас рада видеть я. Ребята, какое наступило время года?

Дети: Зима.

Воспитатель В.А. Сундукова

Квест – игра в младшей группе «Лисичкин клад»

Цели:   создание условий для развития двигательных и художественных  способностей в процессе игры, формирование навыков совместной игровой деятельности.

Задачи:

  • закреплять умение выполнять движения соответственно заданному тексту,
  • формировать социально – коммуникативные навыки,
  • формировать в детях стремление к сотрудничеству и доброжелательность,
  • развивать умение работать мелом на асфальте

Воспитатель В.А. Сундукова

«Советы доктора Айболита» Если хочешь быть здоров!

Цель:

 1.Закрепить у детей знания о том, как нужно заботиться о своём организме, чтобы не болеть, расти крепкими и сильными. Подвести их к пониманию собственной ответственности за своё здоровье. Закрепить понятия о вредной и полезной пище

2.Активизировать рецепторы на стопах, укреплять мышечную, дыхательную и зрительную системы. Развивать координацию, ловкость, выносливость, глазомер.

Воспитатель Сундукова В.А.