Архив рубрики: Группа 11

Тема: «Защитники природы»

Задачи: Образовательные:

  1. Приобщать детей к основам экологического воспитания.
  2. Познакомить детей с нормами и правилами поведения в природе.
  3. Продолжать расширять знания о защите окружающей природы.
  4. Формировать представление о том, какое негативное воздействие оказывают загрязнения на окружающую среду.

Развивающие:

Способствовать развитию умения анализировать и делать выводы.

Воспитательные:

Воспитывать желание охранять природу, заботиться о ней.

Воспитатель А.А. Мельник

Знакомство с цифрой 7

Тема недели :  Народное творчество «Культура и традиция»

Тема занятия: « Знакомство с числом 7»

Цель:   Научить считать детей до 7;  Познакомить число и цифрой 7.

Задачи :   Закрепить умения сравнивать предметы по длине, пользуясь  словами длиннее, короче. Развитие  комбинаторных умений, воспроизведение отношений «выше- ниже, над- под ,между»

Воспитатель А.А. Мельник

Тема: Мальчики и девочки.

smart

Цель: Формирование гендерных представлений.

Задачи: — познакомить детей с основными характеристиками мужского и женского пола, пояснить понятие «пол»; — формировать представления о сходстве и различиях мальчиков и девочек; — формировать представления о сходстве и различии одежды; — закрепить представления детей о том, что такое семья; — познакомить с некоторыми особенностями поведения мужчин и женщин в обществе и семье. — развивать связную речь детей; — воспитывать в детях взаимодоверительные отношения между полами, умение преодолевать конфликтные ситуации; Предварительная работа: • беседа с мальчиками «Мальчики защитники слабых» • рассматривание картин с изображением женщин и мужчин;

Воспитатель Мельник А.А.

«Поливка комнатных растений»

Цель: Расширить кругозор детей.  Воспитывать экологическую культуру.

Задачи:   Обучающие: Формировать элементарные представления детей о комнатных растениях, их пользе и строении, учить различать комнатные растения по внешнему виду. Расширить знания о комнатных растениях и ухода за  ними, называть их части. Познакомить с правилами поливки комнатных растений.

Развивающие: Развивать умение ухаживать за комнатными растениями: поливать, рыхлить землю в горшке, протирать листья. Развивать память, умение думать, логически мыслить Развивать речь.

Воспитывающие:   Воспитывать бережное отношение к окружающей Природе. Желание заботится о ней. Воспитывать ответственность за свои поступки в отношении к объектам природы.

Предварительная работа:

Беседа о комнатных растениях ,уход за комнатными растениями, полив, рыхление земли в горшке, протирание листьев.

Воспитатель Мельник А.А.

Конспект организации совместной трудовой деятельности педагога и детей в средней группе

Тема: «Уборка участка от снега»

Цель: Обращать внимание детей на красоту природы. Воспитывать наблюдательность, любознательность, положительное отношение к коллективной трудовой деятельности, здоровому образу жизни. Закреплять умение доводить начатое до конца, радоваться результатам своего труда. Развивать умение соотносить движение с текстом, выполнять инструкцию воспитателя.

Воспитатель А.А. Мельник

Как хорошо летом!

Как хорошо в детском саду летом. В летне-оздоровительный период создаются благоприятные условия для ребят. Каждый день расписан по минутам. Мы занимаемся всем и сразу: рисуем, танцуем, поем, играем. Дети привыкли к чему- то новому и все время ждут, а что сегодня нового узнаем? Тема недели была «Деревья». Мы поиграли в игру «Найди дерево». Собрали букеты для мам.  Алисой показала новый метод рисования — «Отпечатывание на листе бумаги». Ребятам заинтересовались и с удовольствием отпечатывали листья деревьев.

Воспитатель А.Н. Забалуева

Сюжетное занятие по физической культуре в средней группе «Котята».

Цель. Закрепить полученные навыки: принимать требуемое исходное положение, соблюдать темп выполнения движений, четко следовать указаниям взрослого.

Упражнять в равновесии в ходьбе по гимнастической скамейке, упражнять в ползании на четвереньках 3-4 м, толкая головой мяч. В играх упражнять детей в лазании по гимнастической стенке, перелезании через скамейки, ходьбе, беге на четвереньках; развивать выдержку и ловкость. Развивать ориентировку в пространстве. Оборудование: мячи по количеству детей (диаметр 20см); 2 гимнастические скамейки (высота 20см), кегли (5-6 штук), игрушка – котенок.

Воспитатель Т.В. Лыкова

Экологическая тропа «В гости к деревьям»

Цель: —  Продолжать знакомить детей с деревьями: кленом, берёзой, елью; их особенностями (строением) (ствол, ветви, листья, корни, расположение хвоинок на ветке). Учить видеть отличия от кустарников, взаимосвязь растений с окружающей средой (вода, солнце-свет, тепло, почва, животные); взаимосвязь природы с человеком (посев, полив, и т.д.) —  Активизировать и  обогащать словарь детей: шершавая, гладкая, прохладная, белоствольная, хвоинки, шишки, гусеница, дождевой червяк, семена, кора, ажурные листочки, плодородная земля. —  Воспитывать эмоционально-положительное, бережное отношение к растениям, деревьям, научить видеть их красоту и неповторимость. Способствовать формированию коммуникативных навыков.

Воспитатель Т.В. Лыкова

Спички детям – не игрушка!

Пожары могут забрать самое дорогое и ценное –ваших детей… В России  ежегодно происходит  свыше 30 тысяч пожаров из-за детской шалости с огнём. При этом часто погибают сами «виновники» пожаров, свыше половины  из них составляют дети дошкольного и младшего школьного возраста.

Причины пожаров от детской шалости:

  • Невнимательность родителей, отсутствие контроля  над занятостью детей;
  • Низкий уровень подготовки взрослых и детей по вопросам пожарной безопасности;
  • Непонимание детьми последствий пожаров, отсутствие жизненного опыта и чувства самосохранения.

Воспитатель Лыкова Т.В.