Архив рубрики: Группа 14

«Квест – игра: Потерянная сказка»

Цель: развивать интерес детей к художественной литературе, а именно к сказкам. Развитие коммуникативных навыков. Задачи: — закрепить знание всех героев русской народной сказки «Колобок», — закрепить понятие длиннее, короче. — закрепить умение делать постройки из строительного материала. развивать умение ориентироваться в пространстве. развивать логическое мышление с помощью дидактических игр. развивать интерес и положительное восприятие к совместной деятельности с воспитателем. воспитывать дружеские взаимоотношения, любовь к животным.

Воспитатель В.И. Улецкая

Встреча птиц.

За зимой пришла весна и домой птиц позвала. Возвращаются наши пернатые друзья. С приходом весны становится актуальной тема о скворечниках, потому что очень удобно наблюдать и заботиться вместе с малышами о «крылатых меньших братьях». Мы готовимся с детьми к дню птиц, что отмечаем 1 апреля: проводим беседы, наблюдаем за ними на прогулке, имитируем полёт птиц, учим стихи, отгадываем загадки, показываем презентации о птицах, проводим занятия.

Воспитатель В.И. Улецкая

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Части суток»

Цель: Продолжать знакомить детей с временными понятиями: утро, день, вечер, ночь

Задачи: 1. Образовательная: Формировать элементарные математические представления. Продолжать знакомить детей с временными понятиями: утро, день, вечер, ночь. Закреплять знание геометрических фигур, цвета. 2. Развивающая: Развивать умение сочетать слова с движением; продолжать расширять активный словарный запас; развивать умение рассказывать о том, что сделали. 3. Воспитательная: Воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимовыручку, культуру поведения.

Воспитатель А.Е. Решетилова

«Защитники отечества»

В рамках тематической недели «Защитники отечества» мы с детьми, занимаясь художественной деятельностью, рисовали, лепили, апплицировали разнообразную военную технику.
Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Самолёты» ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:                                      Воспитывать внимание и соблюдать последовательность в работе. Формировать четкие навыки вылепливания сложных фигур. Развивать мелкую моторику пальцев рук. Закреплять ранее полученные навыки в лепке. Поощрять желание детей доводить дело до конца.

МАТЕРИАЛ:             Игрушка — самолёт, картинка. Образец самолёта, вылепленный из пластилина. Детали самолёта из пластилина, пластилиновая заготовка.

Воспитатель В.И. Улецкая

Праздник — 23 февраля

Праздник есть у нас один.
Этот праздник – день мужчин,
День защитников, солдат.
В этот день пройдет парад!

Мы увидим вертолеты,
Пушки, танки, самолеты.
Мы пройдем военным шагом
Под большим красивым флагом.

Прочитаем поздравленье,
Сядем к папе на колени.
Много в армии мужчин,
А такой, как он – один!
(И. Гурина)

Воспитатель В.И. Улецкая

Рисование: «Выпал снег, снежок»

Цель – учить передавать в рисунке образ снега, развивать чувство прекрасного. 
Задачи:
формировать знания свойств снега – белый, холодный, мягкий;
развивать чувство ритма – равномерно наносить мазки на всю поверхность листа;
развивать наблюдательность;
воспитывать интерес к изображению объектов природы.
воспитывать аккуратность в процессе творческой деятельности.
воспитывать стремление помочь окружающим.

Воспитатель В.И. Улецкая

«День защитника отечества»

Цель: познакомить детей с Днем защитника отечества Задачи: Формировать у детей представление о празднике 23 февраля, защитников нашей Родины. Дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск. Развивать связную речь, интонационную выразительность речи, работать над словообразованием. Воспитывать чувство гордости за свою армию, вызвать желание быть похожими на сильных, смелых воинов, любовь к Родине, к родным людям, воспитывать доброту, умение дружить.

Воспитатель А.Е. Решетилов

«Выпал снег, снежок»

Цель – учить передавать в рисунке образ снега, развивать чувство прекрасного.  Задачи:
формировать знания свойств снега – белый, холодный, мягкий;
развивать чувство ритма – равномерно наносить мазки на всю поверхность листа;
развивать наблюдательность;
воспитывать интерес к изображению объектов природы.
воспитывать аккуратность в процессе творческой деятельности.
воспитывать стремление помочь окружающим.

Материал: Цветная бумага, гуашь-белого цвета, кисточки, салфетки. Оборудование: иллюстрации с изображением снегопада. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о зиме. На прогулке обратить внимание на красоту снега. Техника: Рисование кисточкой. «Снежинки» 
Мы снежинки, мы пушинки.
Мы танцуем день и ночь.
Мы снежинки  балеринки,
Покружиться мы не прочь.
Соберемся все в кружок
Соберемся все в кружок
И получиться снежок.

Воспитатель В.И. Улецкая

«В гости к сказке»

Цель: закрепить, уточнить и систематизировать в игровой форме знания детей о сказках.

Задачи

-расширять словарный запас;
— формировать навыки драматизации (развивать интонационную культуру речи).
— принимать поставленную воспитателем задачу, действовать по правилам;
— закреплять знания детей о прочитанных литературных произведениях;
— развивать смекалку и сообразительность, логическое мышление, способствовать развитию внимания, памяти с помощью различных заданий;
— воспитывать эмоционально-образное восприятие сказок, вызвать положительный эмоциональный отклик;
— воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.

Воспитатель:

Нам сказки дарят чудо, а без чудес нельзя,
Они живут повсюду и нам они — друзья.
 Там солнечные краски  танцуют вальс для вас.
Нам не прожить без сказок, им не прожить без нас!

Осторожные сказки по ОБЖ.

Что такое сказки, вы, конечно, знаете. Но почему они называются «осторожными»?

Да потому, что эти сказки помогут научить вас осторожному поведению дома, на улице, у воды, в лесу, при встрече с животными, словом, везде, где подстерегают опасности.

Вы можете возразить: «Ну, какие опасности дома? В родном доме нам знаком каждый уголок, здесь тепло и уютно, рядом любящие нас люди — мама, папа, бабушка, дедушка».

   Так-то оно так! Но ведь любую опасность легче предвидеть и избежать, чем бороться с ней. И прежде, чем что-либо сделать, подумать о том, к чему ваши действия могут привести.

  Я провела с детьми занятие по ОБЖ на примере русской народной сказки «Колобок». После просмотра сказки выяснили с детьми: почему колобок не смог уйти от лисы. Да потому, что колобок убежал от бабушки и дедушки и разговаривал с незнакомыми животными.

  Во время таких бесед мы учим детей предостерегаться от неприятностей, связанных с контактом с незнакомыми людьми. А если вдруг случится, что потерялись в незнакомом месте, просить помощи надо у сотрудников того места, где потерялись (продавец,врач,полицейский…).

Воспитатель В.И. Улецкая