Архив рубрики: Группа 14

Русские народные сказки.

  Русские народные сказки воспитали не одно поколение детей, так как всегда отличались не просто интересным ,но и поучительным содержанием. Под эти сказки каждый день засыпали наши родители, бабушки и дедушки, и сегодня они остаются такими же актуальными. Весь год в группе мы работали по проекту «Театрализованная деятельность». Итогом нашего проекта для родителей и детей детского сада была показана русская народная сказка «Петушок и бобовое зёрнышко».  Я считаю, что работа по данному направлению даёт положительные результаты, так как имеющие знания, благодаря их многократному воспроизведению в игре, обыденной жизни, опытно-экспериментальной деятельности приобретают прочный и осознанный характер.

Воспиатель В.И. Улецкая

Весна.

Прощаясь, весна третий день крупным дождиком плачет,
Уступая свой трон краскам лета, цветов торжеству.
До свиданья, весна! Здравствуй, теплое звонкое лето!

Последние денечки весны календарной бегут очень быстро. За окнами уже давно не весенняя погода стоит. Уже нет очаровательной молодой зелени, тюльпаны на клумбах давно отцвели, а это значит, что весне конец. Мы с детьми тоже попрощались с весной: вспомнили самые весёлые моменты в группе и на улице в весеннее время. Рассматривали иллюстрации весенних явлений. Прощаясь с Веснянкой, водили вокруг неё хоровод. В конце все вместе мечтали о летнем отдыхе.

Воспитатель В.И. Улецкая

Тематическая неделя: «Весна шагает по планете»

                             Тематическая неделя: «Весна шагает по планете» Весна- замечательное время года. С её приходом на душе становится легко и радостно. Она дарит вдохновение и творчество. В нашей группе прошла тематическая неделя, посвященная самому живительному времени года – весне. В это время деятельность воспитателей была посвящена закреплению представлений о весне, сезонных изменениях в природе, одежде людей: солнце светит ярко, солнышко просыпается рано — дни становятся длиннее. Во время тематических бесед познакомили детей с особенностями поведения животных и птиц весной.

Воспитатель В.И. Улецкая

Рисование «Разноцветные матрёшки»

  Цель: знакомство с русской матрёшкой, как видом декоративно-прикладного творчества Задачи: развивать умение составлять узоры, украшать матрёшку используя различные элементы; способствовать развитию познавательной и творческой активности детей в изобразительном творчестве; формировать основы эстетического восприятия; развивать эмоциональную отзывчивость детей на произведения народного декоративного искусства; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Воспитатель В.И. Улецкая

«Квест – игра: Потерянная сказка»

Цель: развивать интерес детей к художественной литературе, а именно к сказкам. Развитие коммуникативных навыков. Задачи: — закрепить знание всех героев русской народной сказки «Колобок», — закрепить понятие длиннее, короче. — закрепить умение делать постройки из строительного материала. развивать умение ориентироваться в пространстве. развивать логическое мышление с помощью дидактических игр. развивать интерес и положительное восприятие к совместной деятельности с воспитателем. воспитывать дружеские взаимоотношения, любовь к животным.

Воспитатель В.И. Улецкая

Встреча птиц.

За зимой пришла весна и домой птиц позвала. Возвращаются наши пернатые друзья. С приходом весны становится актуальной тема о скворечниках, потому что очень удобно наблюдать и заботиться вместе с малышами о «крылатых меньших братьях». Мы готовимся с детьми к дню птиц, что отмечаем 1 апреля: проводим беседы, наблюдаем за ними на прогулке, имитируем полёт птиц, учим стихи, отгадываем загадки, показываем презентации о птицах, проводим занятия.

Воспитатель В.И. Улецкая

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Части суток»

Цель: Продолжать знакомить детей с временными понятиями: утро, день, вечер, ночь

Задачи: 1. Образовательная: Формировать элементарные математические представления. Продолжать знакомить детей с временными понятиями: утро, день, вечер, ночь. Закреплять знание геометрических фигур, цвета. 2. Развивающая: Развивать умение сочетать слова с движением; продолжать расширять активный словарный запас; развивать умение рассказывать о том, что сделали. 3. Воспитательная: Воспитывать дружеские взаимоотношения, взаимовыручку, культуру поведения.

Воспитатель А.Е. Решетилова

«Защитники отечества»

В рамках тематической недели «Защитники отечества» мы с детьми, занимаясь художественной деятельностью, рисовали, лепили, апплицировали разнообразную военную технику.
Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Самолёты» ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:                                      Воспитывать внимание и соблюдать последовательность в работе. Формировать четкие навыки вылепливания сложных фигур. Развивать мелкую моторику пальцев рук. Закреплять ранее полученные навыки в лепке. Поощрять желание детей доводить дело до конца.

МАТЕРИАЛ:             Игрушка — самолёт, картинка. Образец самолёта, вылепленный из пластилина. Детали самолёта из пластилина, пластилиновая заготовка.

Воспитатель В.И. Улецкая

Праздник — 23 февраля

Праздник есть у нас один.
Этот праздник – день мужчин,
День защитников, солдат.
В этот день пройдет парад!

Мы увидим вертолеты,
Пушки, танки, самолеты.
Мы пройдем военным шагом
Под большим красивым флагом.

Прочитаем поздравленье,
Сядем к папе на колени.
Много в армии мужчин,
А такой, как он – один!
(И. Гурина)

Воспитатель В.И. Улецкая

Рисование: «Выпал снег, снежок»

Цель – учить передавать в рисунке образ снега, развивать чувство прекрасного. 
Задачи:
формировать знания свойств снега – белый, холодный, мягкий;
развивать чувство ритма – равномерно наносить мазки на всю поверхность листа;
развивать наблюдательность;
воспитывать интерес к изображению объектов природы.
воспитывать аккуратность в процессе творческой деятельности.
воспитывать стремление помочь окружающим.

Воспитатель В.И. Улецкая