Архив рубрики: Группа 12

Акция «Чистый участок»

Цель проведения экологической акции: формирование экологической культуры, сознания и мировоззрения.

Задачи: формировать познавательный интерес, коммуникативные способности, гуманистическое отношение, эстетическую отзывчивость, привитие трудовых навыков.

Спортивный праздник «День защиты детей» в группе.

Цель: Укрепление физического и психического здоровья детей.

Задачи:

  1. Создать радостное настроение детям, доброжелательную атмосферу, благоприятный климат
  2. Развития коммуникативного поведения детей, обеспечение взаимопонимания между всеми участниками мероприятия;
  3. Развивать физические качества при помощи эстафет и подвижных игр.

 

Акция «Мой цветник»

Цели: — Способствовать выполнению посильных «добрых дел»; воспитание экологической культуры; бережного, заботливого отношения к природе и взаимодействия с взрослыми.

 Подготовительный этап: — Деятельность в природе (весенняя посадка цветов, еженедельная уборка территории от мусора)

 

 

 

«Весна. Труд людей весной»

задачи:

-Уточнять знания детей о труде людей весной на огороде.

-Расширять представления об орудиях труда.

-Систематизировать знания о процессе посадки.

-Расширить словарный запас (теплица, грядка, рассада, посадка, парник, сажать, сеять, поливать, белить, обрезать, копать, перекапывать).

-Воспитывать положительное отношение к труду, интерес к сельскохозяйственной трудовой деятельности.

Конструирование транспорта.

 

Цель: формирование практических навыков работы. Образовательные задачи: упражнять детей в плоскостном моделировании, используя схему и конструировании из строительного материала; закрепить общие понятия о водном виде транспорта; Развивающие задачи: развивать стремление к творчеству, поиску; развивать мелкую моторику рук; тренировать внимание и зрительную память. Воспитательные задачи: воспитывать художественный вкус, культуру труда, стремление делать работу аккуратно, до конца, конструктивно правильно; воспитывать самостоятельность, любознательность.

    

Ориентировка на листке бумаги.

  1. Продолжаем развивать умение ориентироваться на листе бумаги.
  2. Закрепить умение сортировать предметы по цвету, ориентироваться в пространстве.
  3. Продолжаем учить решать логико-математические задачи на поиск предмета по признакам, решать арифметические примеры;
  4. Закреплять умение складывать предметные силуэты из частей, сравнивать сложенную фигуру с образцом, находить ошибки.

Воспитатель И.В. Хишко

Развитие математических представлений

— закрепить знание детей об образовании числа 9 с использованием кубиков Никитина «Сложи узор»;

— закрепить знание детей в расстановке шахматных фигур;

— формировать умение сравнивать рядом стоящие цифры в пределах 10;

— развивать умение составлять целое изображение предмета из его частей;

— воспитывать умение работать в парах, слушать и слышать других.

Воспитатель И.В. Хишко

Праздник Масленица

Цель:   Повышение интереса к традициям русского народа.

Задачи: Возрождать интерес к обрядовым русским праздникам.

Обогащать духовный мир детей. Обобщить и закрепить знания детей о празднике «Масленица». Вызвать эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии, приобщить всех участников к традиции проведения народного праздника Масленицы.

Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях.

Воспитатель И.В. Хишко

 

«Кораблик»- игра Воскобовича.

Цель: развитие познавательных процессов мышления, внимания, памяти, речи, творческих способностей и самостоятельности; умений различать и называть цвет, форму, составлять по образцу фигуру из частей.

Задачи: создать условия для развития интеллектуальных и творческих способностей детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей;

формировать у дошкольников с помощью развивающих игр мыслительные действия: анализ, синтез, обобщение, классификация, абстрагирование;

формировать умения обдумывать и планировать свои действия, осуществлять решение в соответствии с заданными правилами, проверять результат своих действий;

развитие речи, умение аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения;

укреплять интерес к играм, требующим умственного напряжения, интеллектуального усилия, желание и потребность узнавать новое;

воспитывать интерес  к  развивающим играм, умение  согласовывать свои действия с действиями сверстников и взрослых.

Воспитатель Хишко И.В.