Тематическая неделя «Птицы»
Весна! Какое прекрасное время года. Оживает природа под теплыми лучами солнышка. Все вокруг дышит и звенит. В воздухе пахнет весной. Птицы радуются наступлению теплой погоды. Они весело скачут на ветках деревьев и поет свои замечательные песенки, как бы рассказывая о приходе весны.
Воспитатель Т.И. Холостова
Цель: выявить умение детей ходить по гимнастической скамейки без опора, умение держать круг и действовать по сигналу, выявить умение детей ходить друг за другом и врассыпную с переходом в бег, умение перепрыгивать через веревки, умение спрыгивать с предмета, умение бросать мяч из-за головы вдаль.
Воспитатель Петрова Л.Р.
Символом Победы бесспорно является сирень – цветок, хранящий память о трагических событиях. В этом году мы принимаем участие в акции гражданско-патриотической направленности «Сирень победы». В акции приняли участие родители и воспитанники младшей группы. Акция направлена, прежде всего, на повышение патриотизма у детей, усиление связи поколений, нравственное воспитание.
Воспитатель Т.И. Холостова
Цель: Формирование умения пользоваться кистью, закрашивать аккуратно предметы.
Задачи: Развивать умение детей правильно держать кисть, закрашивать морковку аккуратно, не выходя за контур. Закрепить знания детей о форме, цвете, овощах. Воспитывать заботу о животных.
Материал и оборудование:
Игрушка заяц, иллюстрации моркови, гуашь оранжевая, кисти на каждого ребенка, салфетки, картон, стаканчики под воду и кисти.
Воспитатель Ю.В. Барган
Подготовка к письму — один из самых сложных этапов подготовки ребенка к систематическому обучению.
У детей дошкольного возраста слабо развиты мелкие мышцы руки, несовершенна координация движений, не закончено окостенение запястий и фаланг пальцев.
Поэтому в дошкольном возрасте важна именно подготовка к письму, а не обучение ему. Важно развить механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребенком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости.
Воспитатель А.Н. Забалуева
Дети — прирожденные исследователи. Они любят экспериментировать, пробовать все новое снова и снова. Дошкольники учатся устанавливать причинно-следственные связи, расширяют представления о мире и свойствах веществ.
И, чтобы поддерживать их любознательность, мы стараемся увлечь их, заинтересовать. В природе увидеть, как распускаются цветы очень трудно. В нашем эксперименте дети смогут сами увидеть, как это происходит. Мы вырезали цветки из цветной бумаги, сложили лепестки к центру. Опустили цветки в воду и наблюдали, как в скором времени бутоны раскрываются, так как намокшая бумага становится тяжелее. Этим опытом мы даем детям представление о том, что растениям для жизни нужна вода. Ребятам настолько понравилось это занятие, что они решили сделать еще дополнительные цветки, и еще раз провести опыт дома вместе с родителями.
Воспитатель Т.И. Холостова
Здоровье — очень важная часть нашей жизни! С малышами мы провели урок здоровья и познакомились с доктором, а также что у него в чемоданчике. Детям интересно было познакомиться, чем же лечит врач и детей и взрослых. С удовольствием одевали костюмчики доктора и участвовали, лечили куколку. Использовали и витаминки, и уколы, и градусник, и фонарик. Мы беседовали, если малыш заболеет, вызываем врача, только он окажет помощь. Обычно дети играют в группе в разных уголках, а когда мы усадили куколку за стол и достали чемоданчик, то подбежали многие, и все хотели принимать участие! Я раздала деткам по витамине и объяснила, что врачейне стоит бояться, и что если заболел -лечиться нужно! Инструменты складывали на специальную тарелочку, пользуемся аккуратно. Детям понравилось давать с ложечки микстуру! Им настолько понравился укол, что делали его не только куколке, но и друг другу. Уколы у нас были разных размеров, так что играли и были довольны! Теперь детки знают. что докторов не стоит бояться и что нужно беречь здоровье! И в заключение этого мы с детьми сделали чемоданчик врача.
Воспитатель Т.И. Холостова
Современные дети имеют скудные представления о том, как выращивают овощи и даже как они выглядят. Создание огорода на подоконнике – это отличный выход. Огород в детском саду позволяет видеть результаты своей работы. Совместный труд детей учит ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива.
Таким образом, при грамотном руководстве, огород в детском саду оказывает огромное влияние на гармоничное развитие детей. У детей сформировались представления о зависимости роста растений от света, тепла и влаги. И, самое главное достижение детского труда – сбор урожая.
Воспитатель Т.И. Холостова
Первые чувства патриотизма. Доступны ли они малышам? Хочу сказать, что именно в дошкольном возрасте закладываются базисные основы личности, начинается процесс становления и формирования социокультурного опыта. Формирование отношения к стране и государству, где живет человек, к ее истории начинается с детства. И уже сейчас, в группе младшего возраста можно и нужно знакомить детей с таким праздником как День Защитника Отечества.
В нашем саду прошла тематическая неделя «Я и мой папа». С ребятами рассматривали иллюстрации и беседовали о предстоящем празднике, играли в сюжетно-ролевые игры. Мы приготовили папам сюрприз — это стенгазету, подарок «Чемоданчик с инструментами» и видео открытку, которые получились яркими и заметными.
Воспитатель Т.И. Холостова
Кто зовется воспитатель? Очень трудно рассказать. Воспитатель для ребенка, Будто бы вторая мать. Кто поймет ребенка лучше? Мамочке совет кто даст? Успокоит и подскажет, Как им дальше в мир шагать. Воспитатель – это просто состояние души. Без которой невозможно В мир ребенка нам войти.
Вера Валерьевна Гриценко — победитель конкурса «Лучший воспитатель в ДОУ»
Конкурс «Лучший воспитатель в ДОУ» проводился как праздничное мероприятие среди молодых специалистов. Разнообразие конкурсов подтверждает, что воспитатель — мастер на все руки. Каждого молодого специалиста готовил опытный наставник. Вера Валерьевна работает с детьми группы компенсирующей направленности 5-6 лет. Она творческий воспитатель, хорошо знающий психологию детей дошкольного возраста. В ней сочетается огромное трудолюбие, любовь к своей профессии, детям, стремление к творчеству. Она умело использует свой богатый опыт и знания в работе с детьми.