Архив рубрики: Uncategorized

Акция «Сирень Победы»

dav

Символом Победы бесспорно является сирень – цветок, хранящий память о трагических событиях.  В этом году мы принимаем участие в акции гражданско-патриотической направленности «Сирень победы». В акции приняли участие  родители и воспитанники младшей группы. Акция направлена, прежде всего, на повышение патриотизма у детей, усиление связи поколений, нравственное воспитание.

Воспитатель Т.И. Холостова

«Морковка для зайчика»

Цель: Формирование умения пользоваться кистью, закрашивать аккуратно предметы.

Задачи: Развивать умение детей правильно держать кисть, закрашивать морковку аккуратно, не выходя за контур. Закрепить знания детей о форме, цвете, овощах. Воспитывать заботу о животных.

Материал и оборудование:

Игрушка заяц, иллюстрации моркови, гуашь оранжевая, кисти на каждого ребенка, салфетки, картон, стаканчики под воду и кисти.

Воспитатель Ю.В. Барган

Подготовка руки к письму.

Подготовка к письму — один из самых сложных этапов подготовки ребенка к систематическому обучению.

У детей дошкольного возраста слабо развиты мелкие мышцы руки, несовершенна координация движений, не закончено окостенение запястий и фаланг пальцев.

Поэтому в дошкольном возрасте важна именно подготовка к письму, а не обучение ему. Важно развить механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребенком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости.

Воспитатель А.Н. Забалуева

Экспериментальная деятельность «Распускающиеся цветы»

Дети — прирожденные исследователи. Они любят экспериментировать, пробовать все новое снова и снова. Дошкольники учатся устанавливать причинно-следственные связи, расширяют представления о мире и свойствах веществ.

И, чтобы поддерживать их любознательность, мы стараемся увлечь их, заинтересовать. В природе увидеть, как распускаются цветы очень трудно. В нашем эксперименте дети смогут сами увидеть, как это происходит. Мы вырезали цветки из цветной бумаги, сложили лепестки к центру. Опустили цветки в воду и наблюдали, как в скором времени бутоны раскрываются, так как намокшая бумага становится тяжелее. Этим опытом мы даем детям представление о том, что растениям для жизни нужна вода. Ребятам настолько понравилось это занятие, что они решили сделать еще дополнительные цветки, и еще раз провести опыт дома вместе с родителями.

Воспитатель Т.И. Холостова

Знакомство с профессией «Врач»

Здоровье — очень важная часть нашей жизни! С малышами мы провели урок здоровья и познакомились с доктором, а также что у него в чемоданчике. Детям интересно было познакомиться, чем же лечит врач и детей и взрослых. С удовольствием одевали костюмчики доктора и участвовали, лечили куколку. Использовали и витаминки, и уколы, и градусник, и фонарик. Мы беседовали, если малыш заболеет, вызываем врача, только он окажет помощь. Обычно дети играют в группе в разных уголках, а когда мы усадили куколку за стол и достали чемоданчик, то подбежали многие, и все хотели принимать участие! Я раздала деткам по витамине и объяснила, что врачейне стоит бояться, и что если заболел -лечиться нужно! Инструменты складывали на специальную тарелочку, пользуемся аккуратно. Детям понравилось давать с ложечки микстуру! Им настолько понравился укол, что делали его не только куколке, но и друг другу. Уколы у нас были разных размеров, так что играли и были довольны! Теперь детки знают. что докторов не стоит бояться и что нужно беречь здоровье! И в заключение этого мы с детьми сделали чемоданчик врача.

Воспитатель Т.И. Холостова

Огород на подоконнике

Современные дети имеют скудные представления о том, как выращивают овощи и даже как они выглядят. Создание огорода на подоконнике – это отличный выход. Огород в детском саду позволяет видеть результаты своей работы. Совместный труд детей учит ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива.

Таким образом, при грамотном руководстве, огород в детском саду оказывает огромное влияние на гармоничное развитие детей. У детей сформировались представления о зависимости роста растений от света, тепла и влаги. И, самое главное достижение детского труда – сбор урожая.

Воспитатель Т.И. Холостова

Папин праздник

Первые чувства патриотизма. Доступны ли они малышам? Хочу сказать, что именно в дошкольном возрасте закладываются базисные основы личности, начинается процесс становления и формирования социокультурного опыта. Формирование отношения к стране и государству, где живет человек, к ее истории начинается с детства. И уже сейчас, в группе младшего возраста можно и нужно знакомить детей с таким праздником как День Защитника Отечества.

В нашем саду прошла тематическая неделя «Я и мой папа». С ребятами рассматривали иллюстрации и беседовали о предстоящем празднике, играли в сюжетно-ролевые игры. Мы приготовили папам сюрприз — это стенгазету, подарок «Чемоданчик с инструментами» и видео открытку, которые получились яркими и заметными.

Воспитатель Т.И. Холостова

«Воспитатель – это просто состояние души»

Кто зовется воспитатель? Очень трудно рассказать. Воспитатель для ребенка, Будто бы вторая мать. Кто поймет ребенка лучше? Мамочке совет кто даст? Успокоит и подскажет, Как им дальше в мир шагать. Воспитатель – это просто состояние души. Без которой невозможно В мир ребенка нам войти.

Вера Валерьевна Гриценко — победитель конкурса «Лучший воспитатель в ДОУ»

Конкурс «Лучший воспитатель в ДОУ» проводился как праздничное мероприятие среди молодых специалистов. Разнообразие конкурсов подтверждает, что воспитатель — мастер на все руки. Каждого молодого специалиста готовил опытный наставник. Вера Валерьевна работает с детьми группы компенсирующей направленности 5-6 лет. Она творческий воспитатель,   хорошо знающий психологию детей дошкольного возраста. В ней сочетается  огромное трудолюбие, любовь к своей профессии, детям, стремление к творчеству. Она умело использует свой богатый опыт и знания в работе с детьми.

Использование кинетического песка в работе учителя-логопеда

Речь является основной коммуникативной функцией, которая открывает доступ ребёнку ко всем достижениям человеческой культуры. Нарушение речи детей затрагивают различные стороны речи: звуковую (произносительную), фонематическую, лексику, грамматику. Дети редко имеют уверенную координацию движений пальцев рук. В основном у них присутствует моторная неловкость, неточность движений, трудности усвоения двигательной программы. Песочная терапия – одна из разновидностей игровой терапии. Как известно основная деятельность дошкольника – игра. В ней он познает себя и окружающий мир. Игры на песке — одна из форм естественной деятельности ребенка. Кинетический песок похож на мокрый пляжный песок, но в то же время он мягкий и пушистый, и течет сквозь пальцы, оставляя при этом руки чистыми и сухими. Песок не рассыпается как обычный песок и очень легко собирается, даже если попадет на ковер. Кинетический песок состоит на 98% из чистого песка и 2% нетоксичного связующего. Он никогда не сохнет, не имеет запаха. Оставляет все поверхности совершенно чистыми. Благодаря связующему агенту, кинетический песок сохраняет свои первоначальные свойства на протяжении всего времени использования

Учитель-логопед О.А. Скворцова

Наша сказка

Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Но никто так искренне не ждёт Новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, как наши дети. Именно поэтому в нашем детском саду к проведению новогодних утренников особое отношение. Подготовка началась задолго до наступления праздников.   Дети разучивали стихотворения, разучивали песни, танцы, новогодние хороводы. Огромную работу провели по оформлению групп и музыкального зала. В центре зала – сверкала нарядная ёлочка.

Воспитатель С.Н. Шелудько