Архив рубрики: Группы

«Организация экспериментальной деятельности детей в летний период».

 Наступило лето. Чем занять ребёнка, когда у него  появилось так много свободного времени? Как заинтересовать любознательного малыша непривычной игрой? Как играть не только с интересом, но и с пользой? В детском возрасте ведущим видом деятельности является не только игра, как это принято считать, а в большей части экспериментирование. Экспериментирование способствует формированию у детей познавательного интереса, развивает наблюдательность.  В деятельности экспериментирования ребенок выступает как своеобразный  исследователь.   В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, найти ответ на множество интересующих вопросов: Почему? Зачем? Как? Что будет если? Как показывает практика, знания, полученные во время проведения опытов, запоминаются надолго. Китайская пословица гласит: «Расскажи и я забуду, покажи — и я запомню, дай попробовать и я пойму». Важно, чтобы каждый ребенок проводил собственные опыты. Конечно, взрослому легче сделать все самому и оставить детям роль наблюдателей. Но эффективность обучения будет в этом случае гораздо ниже. Какими бы интересными ни были действия педагога, ребенок быстро устает наблюдать за ними.

Воспитатель В.В. Гриценко

Читать далее «Организация экспериментальной деятельности детей в летний период».

«Только вместе, только дружно, помогать природе нужно!»

Участие в экологических акциях, субботниках помогает детям накопить первый багаж ярких, эмоциональных, живых впечатлений, достоверных представлений о природе и получить необходимые навыки природоохранной деятельности. Воспитанники и их родители  вносят посильный вклад в сохранение природы, бережно относятся к её первозданной чистоте. Они с энтузиазмом и желанием принимают участие в природоохранительных акциях, проводимых в ДОУ. Озеленение участка создает благоприятный микроклимат, снижая его запыленность, загазованность, уровень шума. На озелененном участке создаются благоприятная температура воздуха, влажность, затененность. Поэтому в этой акции заинтересованы не только педагоги, и родители наших ребятишек. Правильно спланированный и хорошо озелененный участок — это одно из важнейших условий организации работы с детьми по ознакомлению их с природой. Особое значение имеет хороший участок в городском детском саду, так как нередко он продолжительное время является единственным местом общения детей с природой. После проведения акции клумбы нашего детского сада стали еще ярче и краше. Когда мы выходим на прогулку, каждый ребенок с гордостью показывает свой цветок который он посадил.  Все экологические мероприятия и акции проходят под общим девизом: «Только вместе, только дружно, помогать природе нужно!»

 

Акция «Чистый участок»

Цель проведения экологической акции: формирование экологической культуры, сознания и мировоззрения.

Задачи: формировать познавательный интерес, коммуникативные способности, гуманистическое отношение, эстетическую отзывчивость, привитие трудовых навыков.

Спортивный праздник «День защиты детей» в группе.

Цель: Укрепление физического и психического здоровья детей.

Задачи:

  1. Создать радостное настроение детям, доброжелательную атмосферу, благоприятный климат
  2. Развития коммуникативного поведения детей, обеспечение взаимопонимания между всеми участниками мероприятия;
  3. Развивать физические качества при помощи эстафет и подвижных игр.

 

Рисунки на асфальте.

Рисование на асфальте – это очень увлекательное занятие во время прогулки. А еще это познание детьми окружающего мира и творчество. Рисование мелом на асфальте развивает воображение, внимание, мышление, мелкую моторику, творческие способности, а самое главное, создает хорошее настроение, радость от собственных «шедевров». При рисовании асфальтными мелками дети испытывают совсем другие ощущения, чем при работе с карандашом и кисточкой на бумаге. Какой рисунок, в конце концов, появится на асфальте, совсем неважно, важен сам процесс рисования, он доставляет детям огромное удовольствие.

Цель: отразить окружающий мир ребенка в своих рисунках.

Задачи:

формирование технических навыков и умений рисования на асфальте; расширять представление детей о рисовании мелками, повышение роли изобразительного искусства в эстетическом воспитании детей.

 развивать мелкую моторику, творческое воображение и кругозор; развивать умение работать коллективно.

 воспитывать художественный вкус и чувство гармонии, цвета и ритма, воспитание аккуратности.

Наш участок чище всех

Труд — важнейшая составляющая человеческой жизни. И материальные, и культурные ценности создаются благодаря труду. Воспитывать у детей любовь и уважение к труду необходимо с самого раннего детства. И роль дошкольных образовательных учреждений в этом важном процессе велика.
-Формирование позитивных установок к различным видам труда, воспитание положительного отношения к труду, желания трудиться.

-Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам. Формирование умения ответственно относиться к порученному заданию (умение и желание доводить дело до конца, стремление сделать его хорошо).

-Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека

 

Значение прогулки на свежем воздухе, для детей дошкольного возраста.

Деятельность ребёнка на открытом воздухе развивает его во всех отношениях. Сюда относятся физическое развитие, приобретение социальных навыков, культурных представлений, эмоциональное и интеллектуальное развитие. Не стоит огорчаться по поводу того, что Ваш ребёнок испачкался во время прогулки, так как это вполне естественно для ребёнка – дошкольника. Когда ребенок активно двигается, играет, экспериментирует с различными материалами на улице (песок, глина, снег, вода и т.д.), он познаёт окружающий мир, обогащает свой двигательный опыт. Разумно поступают те родители, которые приносят для прогулки запасную одежду, в которой ребёнок двигается свободно. У него не возникает страха испачкаться и быть наказанным родителями, не формируется чувство тревожности. Совершенно очевидно, что ребенок, испытывающий эти, либо другие эмоциональные нарушения, в будущем менее активный, менее инициативный, имеет серьёзные проблемы в обучении, менее интеллектуально развит.

Воспитатель О.Н. Сидоренко

Читать далее Значение прогулки на свежем воздухе, для детей дошкольного возраста.

Акция «Мой цветник»

Цели: — Способствовать выполнению посильных «добрых дел»; воспитание экологической культуры; бережного, заботливого отношения к природе и взаимодействия с взрослыми.

 Подготовительный этап: — Деятельность в природе (весенняя посадка цветов, еженедельная уборка территории от мусора)

 

 

 

Музыкальное развлечение «Лето красное»

Среди многих видов искусства музыка по праву занимает особое место в воспитании и во всей системе формирования всесторонне и гармонически развитого человека. Давно замечено, что постоянное общение с музыкой пробуждает в человеке острую наблюдательность к голосам и созвучиям природы, прививает умение и потребность ассоциировать различные явления окружающего мира. Развлечения представляют собой наиболее яркие события в повседневной жизни детей. Доставляющие радость и эстетические переживания. Развлечения, прежде всего, являются средством эстетического развития ребёнка, поскольку в них используются различные виды искусств, а также способствуют развитию у детей интереса к музыке. Развлечения с использованием музыки являются важнейшим средством музыкальных представлением детей, совершенствования музыкального восприятия. «Развлекая – воспитывать» — этот принцип, как известно, широко используется в детских садах. Показать детям интересные зрелища, доставить радость, дать им возможность проявить самостоятельность и творческую активность, помогают развлечения. Их использование расширяет сферу педагогического влияния на всестороннее развитие дошкольников, способствует проявлению положительных качеств личности. Читать далее Музыкальное развлечение «Лето красное»

Экологическая тропа «Расправляем крылышки»

Обострение экологической проблемы в стране диктует необходимость интенсивной работы по формированию у населения экологического сознания, культуры природопользования. Эта работа начинается в детском саду – первом звене системы непрерывного образования. Началом работы по экологическому воспитанию детей в детском саду является правильная организация развивающей среды. Поэтому на участке детского сада нами была создана «Экологическая тропа». Основными видами деятельности детей во время прогулок на тропе являются игра, эксперимент, наблюдение. Через данную деятельность дети приобретают навыки ориентирования в пространстве и времени, у них развиваются память, речь, мышление. Осмысленное созерцание и наблюдение способствуют формированию чувства прекрасного, воспитывается любовь к природе, желание ее беречь и сохранять. Цель создания экологической тропы: создать условия для формирования осознанно-правильного отношения воспитанников к природе через использование различных видов деятельности на экологической тропе, развитие экологического сознания дошкольников. Читать далее Экологическая тропа «Расправляем крылышки»