Наступила зима. Приближение Нового Года все ощутимее. А главное дерево праздника, конечно же, елка, украшенная игрушками, гирляндами, мишурой, она создаёт особое праздничное настроение. Но каждый год после новогодних праздников мы наблюдаем картину, как около мусорных баков валяются ёлочки, которые недавно украшали дома и радовали детей. Не правда, ли грустная картина? Мы задумались, а могут ли дети помочь лесным красавицам, изменить ситуацию? Поэтому мы решили до наступления новогодних праздников привлечь внимание детей, родителей, к этой проблеме — сохранения лесных красавиц.

Воспитатель С.Н. Шелудько

Принципиально важной стороной в педагогической технологии является позиция ребенка в воспитательно-образовательном процессе, отношение к ребенку со стороны взрослых. Взрослый в общении с детьми придерживается положения: «Не рядом, не над ним, а вместе!». Его цель —  содействовать становлению ребенка как личности.

  Одна из задач ФГОС научить детей самостоятельно искать знание, и не только находить, но и уметь анализировать и оценивать. В создании условий для такого обучения помогают новые педагогические технологии. Рассмотрим  один из приемов технологии критического мышления, который известен как «Кластер»

Воспитатель И.И. Жидкова

Цель: создание условий для развития физических способностей у детей в процессе игры, Воспитатель: Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель: Здравствуйте, мои друзья, всех вас рада видеть я. Ребята, какое наступило время года?

Дети: Зима.

Воспитатель В.А. Сундукова

  Задачи: Учить бегать в одном направлении, действовать по сигналу взрослого, учить бросать в цель, выдерживать направление броска,

 укреплять мускулатуру рук и ног, перешагивание, через предметы;   вызывать чувство радости от   совместных действий, снежинки.

  Материал:  маленькие мячики,      мягкие кубики.

Воспитатель Петрова Л.Р.

Цели:   создание условий для развития двигательных и художественных  способностей в процессе игры, формирование навыков совместной игровой деятельности.

Задачи:

• закреплять умение выполнять движения соответственно заданному тексту,
• формировать социально – коммуникативные навыки,
• формировать в детях стремление к сотрудничеству и доброжелательность,
• развивать умение работать мелом на асфальте

Воспитатель В.А. Сундукова

С целью повышения культуры поведения дошкольников на дороге, снижению уровня детского дорожно-транспортного травматизма, повышения уровня ответственности родителей за формирование у детей навыка безопасного поведения на дороге в МБДОУ ДС «Калинка» была проведена акция «Мама за рулем» с привлечением родительского патруля.  «Родительский патруль» — это одна из форм профилактики правонарушений ПДД. Выбраны наиболее активные представители родительской общественности.  Вместе с тем, это хорошая возможность повысить ответственность родителей за воспитание своих детей. Родительский патруль является общественным органом и создан из числа родителей (законных представителей) МБДОУ ДС «Калинка» г.Волгодонска.

Воспитатель Т.Ю. Павлова