Цель: Развивать элементарные представления о дружеских взаимоотношениях.
Задачи:
1. Формировать дружеские отношения в коллективе, способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений, отрицательное отношение к грубости.
2. Развивать разговорную речь детей, обогащать словарный запас.
3. Воспитывать коммуникативные навыки, чувство сопереживания, положительные эмоции.
Воспитатель С.А. Шимедюк
Развитие мелкой моторики – это одно из самых важных направлений развития детей в возрасте 2 лет. И не случайно! Развивая детские пальчики, мы не только помогаем ребенку научиться виртуозно владеть своими руками, но и: — стимулируем развитие речи у ребенка (зоны мозга, ответственные за мелкие движения пальцев тесно связаны с зонами мозга, отвечающими за речь человека; давно доказано, что деятельность по развитию мелкой моторики рук стимулирует также и развитие речи у детей); — помогаем развивать интеллект ребенка в целом; — готовим руку ребенка к освоению таких важных навыков, как письмо, рисование, умение пользоваться ножницами, одевание и выполнение других действий, для которых важны ловкие пальцы.
Воспитатель Т.И. Холостова
Массажные коврики-дорожки, которые мы ежедневно используем в целях оздоровительной работы после дневного сна, имеют несколько видов рельефной поверхности, а, следовательно, отличаются степенью воздействия на стопы ребенка. Во время ходьбы по этим дорожкам, дети сопровождают свои действия речью, трогают, щупают руками поверхность и детали дорожки, отмечая качество материалов,из которых они сделаны: колючие или нет, мягкие или твердые, шершавые или гладкие; что у некоторых дорожек внутри: камешки, горошек, песочек. К тому же дети приучаются ходить друг за другом в колонне, не толкаться, сдерживать себя. Ходьба по массажным дорожкам – это прекрасное средство тренировки мышц стопы. Ребенок ставит ножку по-разному, при этом по-разному работают различные мышцы, а нервные окончания получают различные сигналы и в результате получается тренировка нервно-мышечной системы. И все это происходит в игре, благодаря чему ребенок испытывает положительные эмоции.
Воспитатель Т.И. Холостова
В рамках реализации плана по безопасности дошкольников в нашей группе проведена образовательная ситуация по познавательному развитию для детей подготовительной к школе группы по теме «Грибы и ягоды».
Цель : учить детей внимательно относиться к растениям в природе, понимать, что среди них могут быть ядовитые; учить соблюдать осторожность. Задачи: Образовательные: — закрепить умение различать съедобные и ядовитые грибы — закрепить умение различать съедобные и ядовитые ягоды по картинкам и тем признакам, которые приводятся в загадках; расширить и активизировать словарный запас по теме. Развивающие: — развивать познавательный интерес — развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память; — развивать мелкую и общую моторику. — воспитывать бережное отношение к окружающей среде.
Воспитатель Н.О. Хайруш
Цель: Знакомство с видами транспорта; названиями частей машины.
Задачи: • Формировать умения детей различать и показывать основные части машины (кабину, кузов, колеса); • Развивать речь, внимание, общую моторику; • Активизировать словарь детей; • Знакомить детей с предметами ближайшего окружения их отдельными действиями (едет, летит, плывёт, гудит); • Соотносить звук транспорта с картинкой; • Воспитывать бережное отношение к игрушкам в группе.
Воспитатель В.А. Сундукова
Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и со сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки, а ведь именно это и лежит в основе развивающего обучения. Свободная деятельность детей помогает им самостоятельно осуществлять поиск, включаться в процесс исследования, а не получать готовые знания от педагога, это позволяет развивать такие качества, как любознательность инициативность, самостоятельность, способность к творческому самовыражению
Воспитатель С.А. Шимедюк
Давайте подумаем, что надо уметь ребенку, чтобы учиться в школе? Прежде всего, способность высидеть 35-40 минут урока.
♦ Умение долгое время (5-15 минут) делать одну работу.
♦ Хорошо развитый глазомер и координация движений.
♦ Достаточно развитые мышцы руки, чтобы спокойно писать на протяжении урока. Не только развитую моторику пальчиков, но и гибкость кисти.
♦ Умение и стремление делать все аккуратно.
Конечно, это все не самые главные качества, которые надо иметь при поступлении в школу. Но несмотря на это, они очень сильно влияют на положение ребенка в школе и обстановку дома.
Воспитатель В.В. Гриценко
В рамках реализации плана по безопасности в нашей группе проведена образовательная ситуация «Стихийные бедствия»
Задачи:
Коррекционно-образовательная Уточнить представления детей о стихийных бедствиях ( ураган, наводнение, землетрясение, извержение вулкана) и о правилах поведения во время этих бедствий; Коррекционно-развивающая Развивать у детей логическое мышление, умение находить способы решения проблемных ситуаций. Задачи воспитания. Воспитывать у детей желание помогать тем, кто попал в беду.
Воспитатель Н.О. Хайруш
Как хорошо в детском саду летом. В летне-оздоровительный период создаются благоприятные условия для ребят. Каждый день расписан по минутам. Мы занимаемся всем и сразу: рисуем, танцуем, поем, играем. Дети привыкли к чему- то новому и все время ждут, а что сегодня нового узнаем? Тема недели была «Деревья». Мы поиграли в игру «Найди дерево». Собрали букеты для мам. Алисой показала новый метод рисования — «Отпечатывание на листе бумаги». Ребятам заинтересовались и с удовольствием отпечатывали листья деревьев.
Воспитатель А.Н. Забалуева
Для детей старшего дошкольного возраста Цель: Воспитывать любовь к своей Родине, чувство гордости за свою страну. Задачи:
1. Формирование гражданственно-патриотического качеств дошкольников.
2. Закреплять и обогащать знания детей о символах России.
3. Способствовать развитию познавательной активности, любознательности.
Ход беседы: (воспитатель держит в руках Россиский флаг и читает стихотворение)
Наша Родина – Россия
Нет милее и красивей
Гордо реет над страной
Флаг трёхцветный наш родной.
Воспитатель И.И. Жидкова