Цель: Закрепление знаний правил дорожного движения в различных практических ситуациях
Задачи:
Воспитывать умение правильно вести себя на дороге
Развивать быстроту и ловкость
Закрепить знания о транспорте, работе светофора, знания о дорожных знаках.
В нашей группе № 13 «Радужные капельки» 11 октября 2018 года проведено развлечение по ПДД «Автодискотека» в котором приняли участие родители нашей группы и дети группы № 11.
Воспитатели: Павлова Т.Ю. Хайруш Н.О.
17 октября 2018 года наша группа посетила с экскурсией храм первоверховных апостолов Петра и Павла г. Волгодонска. Знакомство с домом Божиим для детей провела библиотекарь прихода Татьяна Бугакова. Она рассказала ребятам об устройстве храма, силе молитве, святых угодниках Божиих и их помощи в наших нуждах.
Проведенная экскурсия помогла детям узнать новое и закрепить полученные на занятиях знания. Подобные мероприятия способствуют закладыванию у детей дошкольного возраста основ духовно-нравственно развитой личности, способной к гармоничному взаимодействию с другими людьми.
Покидая стены храмы, дети высказали пожелание вновь прийти в храм.
Воспитатель Хайруш Н.О.
Хайруш Н.О.
Кубики – увлекательная игра, возможности которой решают многие задачи развития детей от 1 года и практически до школы. Говоря «кубики», мы имеем в виду как самый простой набор равносторонних кубиков, так и наборы разнообразных по форме блоков, включающих конусы, арки, цилиндры и прямоугольники.
Казалось бы, проще простого — возводи себе башню из кубиков, а потом с удовольствием разваливай. Оказывается, с простыми деревянными кубиками во что только не поиграешь.
Перед тем, как освоить новый набор деревянных кубиков, мы с детьми рассмотрели картину «Мы играем в кубики», составили по ней короткие рассказы, уточнили названия форм и обсудили этапы постройки. Дети с удовольствием строили задуманное, помогали друг другу, активно обсуждая процесс работы.
Игра с кубиками развивает мелкую моторику. Любое строительство дает толчок развитию пространственного и образного мышления, а необходимая для игры ловкость (чтобы кубики стояли друг на друге ровно и не падали) автоматически формирует способность действовать целенаправленно и самостоятельно формулировать игровые задачи.
Воспитатель В.И. Улецкая
Сенсорное развитие вашего ребенка — это правильное, своевременное формирование у него важных систем: зрения, слуха, обоняния, осязания и вкуса. Для каждого возраста есть свои нормы и методики.
С их помощью нужно развивать ребенка до нужного уровня. Ведь это подготовит его сначала к детскому саду, а потом и к школе. Поможет ему совсем без трудностей наладить общение с новыми людьми.
Сенсорное развитие нужно начинать с раннего возраста. Пик развития малышей приходится на детей 2-3 лет. Они в этом возрасте очень быстро схватывают.
Главными направлениями деятельности в этом возрасте является предметная, которая направлена на то, чтобы изучать и овладевать различными способами действий с любыми неопасными предметами.
Сидоренко О.Н. Читать далее Сенсорное развитие детей 2-3 лет.
Связная речь — смысловое развернутое высказывание, изложение определенного содержания, которое осуществляется логично, последовательно и точно, грамматически правильно и образно, обеспечивающее общение и взаимопонимание.
Цель развития связной речи: развитие речевых способностей и умений, культуры речевого общения, разработка способов овладения дошкольниками навыками практического общения в различных жизненных ситуациях, формирование предпосылок чтения и письма.
Воспитатель Харченко Е.А. Читать далее «День рождения Зайки». Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе
Коллективное рисование пальчиками «Листопад, листопад»
Во второй младшей группе занятия рисованием, как правило, ориентируется на нетрадиционные техники рисования — малышам ещё сложно создавать картинки с учётом пропорций, у детей есть трудности с мелкой моторикой, а главное, сосредотачивать своё внимание на вырисовывании элементов рисунка — задача просто непосильная. И для того, чтобы ребятам было интересно и задание уходило немного времени, мы активно используют нетрадиционные техники рисования, такие как рисование пальчиками.
С детьми нашей группы мы выполнили коллективный рисунок пальчиками на тему «Листопад ,листопад». Дети с большим удовольствием рисовали пальчиками, называли цвет листочков, говорили почему они стали такими.
Воспитатель Решетилова А.Е.
День здоровья» – ежегодный неотъемлемый праздник в нашем дошкольном образовательном учреждении.
Приобщение дошколят к спортивным занятием и соревнованиям – залог их крепкого здоровья, а главное – правильного образа жизни.
«Забота о здоровье – это важный труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, прочность знаний, вера в свои силы». (В.А. Сухомлинский)
Для дошкольников день здоровья — это всегда радостное событие. Веселая и задорная атмосфера таких дней передается не только воспитанникам, но и взрослым, что способствует пробуждению у них интереса к общению со своими детьми.
«День здоровья» прошел под девизом:
«Спорт, друзья, нам очень нужен,
Мы со спортом крепко дружим,
спорт – помощник,
спорт – здоровье,
спорт – игра.
Вместе все – физкульт-ура!»».
Воспитатель Жидкова И.И. Читать далее День здоровья.
«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».
В.А. Сухомлинский
В жизни человека существует недолгий, но поистине уникальный период, когда детский мозг запрограммирован на интенсивное формирование и обучение. И в то же время этот период жизни ребенка не случайно называют «нежный возраст». Нужно быть очень осторожными и деликатными в вопросах развития и образования малышей раннего возраста. Любящие родители, наверняка, заметили, с какой радостью малыш усваивает любую информацию, приобретает любые навыки без дополнительной мотивации с легкостью и азартом. Развивать малыша с пеленок – модно. Но педагоги-психологи, сторонники традиционных методов, считают, что гораздо важнее помочь своим детям легче и комфортнее освоиться в том жизненном пространстве, которое их окружает, нежели нагружать раньше срока лишними знаниями. Как же быть? Просто играть с ребенком. Поверьте, это самое благодарное времяпрепровождение. Сегодня мы поговорим о «пальчиковых» играх, которые и обучением-то назвать сложно. Веселое, увлекательное и полезное занятие! Чтобы научить малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать мелкую моторику рук, которая ведет к развитию мозга ребенка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию.
Воспитатель Петрова Л.Р. Читать далее «ЗНАЧЕНИЕ ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА»