Дети нашей группы очень любят играть в Сюжетно- ролевую игру в «Больницу». Задачи этой игры: 1. Продолжать учить знакомить детей с профессией врача и медсестры. 2. Учить детей вежливо обращаться к врачу / пациенту/. 3. Расширять кругозор детей, развивать разговорную речь, мышление.
Стихотворение «Врач» Знает врач про нас немало: Как зовут, Кто наша мама, Знает рост и знает вес, Кто как спит и кто как ест. С нас не сводит строгих глаз, Потому что лечит нас. И. Драч
Воспитатель Т.И. Холостова
Вот и наступила весна! В окошко постучалось яркое лучистое солнышко, птички запели. А с ней пришел прекрасный праздник – 8 Марта! Праздник, который любят и ждут, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек, сестер. Особых поздравлений удостаиваются наши любимые мамочки, ведь для каждого человека мама – самый близкий и родной человек на земле. В нашей группе раннего возраста, был проведён детский утренник ко дню 8 Марта, целью которого стало воспитание доброжелательного отношения и любви к близким людям, раскрытие творческих способностей детей через различные виды музыкальной деятельности. Малыши очень долго готовились и у нас получился яркий и радостный праздник.
Игра «Разложи фигурки по цвету»
Цель: формировать умение детей выявлять одно свойство (цвет) и объединять фигуры (блоки ) по нему.
Воспитывать самостоятельность.
Активизировать в речи названия цветов, ввести в пассивный словарь понятия «одинаковые» по цвету.
Игра «Чудесный мешочек»
Цель: Продолжать знакомить детей с блоками Дьенеша.
Находить фигуры на ощупь по двум свойствам: форма, величина.
Игра «Сложи картину» Цель: Учить детей накладывать геометрические формы (блоки Дьенеша) на изображения закрепить геометрические формы и цвет.
Развивать мелкую моторику.
Предварительная работа: рассказы и чтение художественных произведений для детей о советских воинах, о военных событиях; рассматривание иллюстраций и фотографий о прошедших воинах.
Воспитатель И.В. Хишко
23 февраля – День российской Армии!
Вверх орудия палят, всех салютом балуют.
Шлют они от всей страны благодарность воинам,
Что живём мы без войны, мирно и спокойно.
Дед мой в армии служил. У отца – награды.
Вот и я давно решил, что пойду в солдаты!
Знаю, надо подрасти… Нужно стать взрослее…
Но ведь я себя вести по-мужски умею!
Защищаю во дворе маленьких и слабых
И справляю в феврале День армейской славы.
Я сумел бы выполнять, как солдат, задания.
Попрошу меня принять в армию заранее!
Воспитатель Н.О. Хайруш
Ежегодно в детском саду проводится праздник, посвященный Защитникам Отечества. На праздники присутствовали ветераны боевых действий Всероссийской общественной организации «Боевое братство», помощник депутата по 6-му Волгодонскому округу Зяблова Светлана Владимировна
21 февраля в детском саду прошли спортивные соревнования между двумя садиками: Детский сад «Калинка» представлял отряд «Моряки», а детский сад «Журавлик» представил отряд «Десантники». Открытие праздника прошло с внесением государственного флага и прослушиванием гимна.
Пока что мы дошколята, но умеем и знаем уже многое. В преддверии праздника День защитника Отечества в нашей группе вместе с детьми прошли беседы, чтение художественной литературы на тему « Защитники Родины», ребята приготовили подарки папам. На физкультурном занятии с ребятами проведено физкультурно-развлекательное мероприятие « Маленькие пограничники». Ребята старались во всем. И девочки и мальчики выполняли все задания.
Воспитатель С.Н. Шелудько
Уже с первой младшей группы нами активно используются игры В. В. Воскобовича. Толчком к внедрению элементов методики Воскобовича послужило то, что основные принципы, заложенные в основу этих игр- интерес – познание – творчество. Игры интересны своими конструктивными элементами, многофункциональностью , творческим потенциалом. Поэтому мы выбрали игры, которые можно использовать с детьми раннего возраста. Одной из таких игр является игра « Фонарики». Игра развивает как логическое, так и творческое мышление. Дети в игровой форме изучают формы и цвета, учатся сравнивать и классифицировать предметы по различным признакам. В то же время за набором геометрических фигур малыши видят полноценные образы, развивая тем самым воображение и пространственное мышление. Размещение деталей на игровом поле, составление фонариков совершенствуют мелкую моторику и координацию движений. После внедрения технологии Воскобовича наши дети стали проявлять интерес, пытливость, игры помогли с помощью сказочных сюжетов освоить сенсорные эталоны.
Воспитатель С.А. Шимедюк
Успешное овладение культурно-гигиеническими навыками является неотъемлемой частью формирования общей культуры человека. Знакомство с гигиеной и культурой поведения начинается в семье с первых дней жизни ребёнка. Работу в этом направлении ведем и мы в детском саду. Особенно важна она в группах раннего возраста, на третьем году жизни малышей.
Воспитатель С.А. Шимедюк
