Все записи автора Редактор

Лепить с детьми необходимо

Uncategorized, Группа 11
P1080726Лепка – один из самых увлекательных и интересных видов детского художественного творчества. Она даёт возможность даже самому маленькому ребёнку ощутить себя мастером и творцом. Основным инструментом в лепке является рука (вернее, обе руки), следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами.
Важную роль в этом увлекательном процессе играет взрослый, выступающий не пассивным наблюдателем, а непосредственным его участником, который может дать совет, своевременно похвалить, разъяснить непонятное.
иногда мамы просто покупают пачку пластилина, вручают ребенку, а сами уходят в другую комнату заниматься своими делами. Когда ребенок лепит, развивается его мелкая моторика, совершенствуются мелкие движения пальчиков, что, в свою очередь, влияет на развитие речи и мышления. К тому же лепка благотворно влияет на нервную систему в целом. Именно поэтому возбудимым, шумным и активным детям часто рекомендуют заниматься лепкой.
На родительском собрании мы рассказали родителям о пользе лепки, о разных видах материала для лепки (глина, тесто, пластилин.) Родители попробовали сами вылепить свои поделки. И поняли, что лепка — это очень увлекательное занятие!
P1080727 P1080729
P1080730 P1080731

Пособия, которые развивают логическое мышление детей

Uncategorized, Группа 14

Одна из важнейших задач воспитания маленького ребенка –  развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволят в дальнейшем легче осваивать всё новое. Математика по праву занимает большое место в системе дошкольного образования. Важно научить детей не только считать, измерять и решать арифметические задачи, но и развивать у них способность видеть, открывать в окружающем мире свойства, отношения и зависимости, умение «конструировать», оперировать предметами, знаками и символами. Особая роль на современном этапе обучения отводится нестандартным дидактическим средствам. Сегодня большой популярностью у педагогов пользуются палочки Кюизенера и логические блоки Дьенеша. Бельгийский учитель начальной школы Джорж Кюизенер разработал универсальный дидактический материал для развития у детей математических способностей. Палочки Кюизенера – это комплект цветных счётных палочек разного размера, которые еще называют «числа в цвете». Они  являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет «через руки» ребенка формировать понятие числовой последовательности, состава числа, отношений «больше — меньше», «право — лево», «между», «длиннее» и мн. др.  Набор цветных палочек способствует развитию детского творчества, фантазии и воображения, познавательной активности, мелкой моторики, наглядно-действенного мышления, внимания, пространственного ориентирования, комбинаторных и конструктивных способностей.Мы в своей группе широко используем данные дидактические пособия.Еще детям очень нравится заниматься в рабочих тетрадях «Игралочка»  по программе «Мир открытий»,где у детей развивается мышление, творческие способности и интерес к математике.

Субботник

Группа 7

IMG_223118.04.15 г. проведен субботник. Родители нашей группы приняли активное участие в оформлении группового участка: перекопали клумбы,  посадили цветы, покрасили оборудование, вынесли старый песок из песочницы. Спасибо Вам, уважаемые родители.

IMG_2232 IMG_2244 IMG_2246 IMG_2265

Посадка молодых деревьев и кустарников вместе с детьми.

Группа 7

Весной провели длительное наблюдение; срезали ветки поставили в воду. IMG_2205Наблюдали как веточки пустили корни и листочки. Мы с детьми высадили их на участке. В течении летнего периода будем наблюдать за их ростом, ухаживать за ними: поливать, рыхлить.

 

IMG_2204   IMG_2206

Драматизация сказок

Группа 13

 

20150421_160450В 13 группе «Радужные капельки» по проекту в апреле была проведена презентация – драматизация известных сказок: «Три поросенка», «Маша и медведь» и другие. Сказки готовили и показывали дети вместе со своими родителями. Они самостоятельно готовились к показу сказок, воспитатели принимали участие в организаторской части презентации, логопед с детьми учила трудно произносимые слова. Актеры были награждены грамотами, а зрители – дети получили огромное удовольствие от просмотра.

Учитель-логопед: И.В. Скрябина.

Группа 11

P1080640«Человек рождается здоровым,
а все его болезни приходят к нему через рот с пищей», —
говорил Гиппократ.

Пища – это необходимая потребность организма, и обязательное условие существования человека.

Люди чаще всего питаются тем, что им нравится по вкусовым качествам, к чему привыкли или, что можно быстро, без труда приготовить. Важно вовремя обратиться к рациональному питанию. Именно в детском саду мы формируем его вкусовые нормы, пристрастия и правильно организовываем питание детей.
Регулярное питание призвано обеспечить равномерную нагрузку в системе пищеварения в течение дня. Вот поэтому в дошкольном возрасте
питание должно быть разнообразным, это служит основой его сбалансированности. Важно формировать у ребенка разнообразный вкусовой кругозор.

Читать далее →

Экскурсия

Группа 11

WP_20150414_009Дети нашей группы продолжают посещать кружок «Основы православной культуры», и знакомим детей с православной культурой и историей. В пасхальную неделю мы с детьми посетили храм святых апостолов Петра и Павла. С искренним интересом дети слушали, смотрели, что рассказывала библиотекарь храма Бугакова Т.Ф. Детям разрешили подняться на колокольню и звонить в колокола.

Читать далее Экскурсия →