Процесс познания маленького человека отличается от процесса познания взрослого. Взрослые познают мир умом, маленькие дети — эмоциями.

Познавательная активность ребенка раннего возраста выражается, прежде всего, в развитии восприятия, символической (знаковой) функции мышления и осмысленной предметной деятельности. На этапе раннего детства ознакомление со свойствами предметов играет определяющую роль. Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира.

Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т. е. от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.

Читать далее Сенсорные способности детей →

Всем родителям хочется, чтобы их малыш как можно раньше запомнил цифры, научился считать, разобрался с составом числа, а в школе легко освоил таблицу умножения. И, к сожалению, взрослые редко задумываются над тем, что многие школьные неудачи их детей своими корнями уходят в дошкольные годы.

Чтобы избежать этих ошибок в своей работе с детьми я активно использую развивающие игры «Воскабовича». Дидактическая игра «Математические корзинки» позволяет мне без дидактического давления на ребенка сделать так, чтобы ребенок в игровой, не принужденной форме освоил состав числа в пределах 5, 10. Отличительной особенностью, «изюминкой», этой дидактической игры является комплексное использование трех анализаторов ребенка: слухового, зрительного и тактильно-осязательного. Это способствует наилучшему  освоению детьми состава числа и счетной деятельности.

Мартыненко Н.Г.,
воспитатель старшей группы «Теремок».

Читать далее Дидактическая игра «Математические корзинки» →

Задачи:

1. Привлекать родителей к активному участию в спортивной жизни детского сада.
2. Совершенствовать двигательные умения детей и родителей в непринужденной обстановке.
3. Прививать любовь к спорту.
4. Формировать у детей любовь и уважение к маме.

Читать далее Сценарий спортивного праздника ко дню матери →

Мы, педагоги, совместно с родителями продолжаем  углубленную работу по воспитанию у детей духовно-патриотических чувств.

Как говорилось ранее, патриотическое воспитание в наше сложное время, было, есть и будет оставаться самой актуальной темой. А родители в этом играют первостепенную роль, так как именно они являются первыми воспитателями, учителями для своих детей. В первую очередь от них зависит то, каким вырастет их ребенок, будет ли он любить свою семью, свой дом, свою улицу, свой город, свою Родину.

Хочется выразить огромную благодарность родителям наших воспитанников за активное участие, поддержку в реализации данного проекта. С каким удовольствием, интересом, желанием прошли конкурсы следующих работ: «Оживи листочек», «Широка страна моя родная», фотовыставка «Путешествие по родной стране» и др. Но особенно хочется отметить выставку на тему «Герб моей семьи». С каким удовольствием дети рассказывали о том, что изображено на гербе их семьи.

Читать далее В рамках проекта «Я люблю тебя, Россия» →

Осень — чудесная пора. Но в то же время, осенью, очень много хлопот по уборке листьев на участке. Наши дети — первые помощники взрослым по поддержанию порядка на участке. Все с большим удовольствием подметают, собирают опавшие листья.

Огромную радость ребята преподнесли своим родителям и воспитателям на осеннем утреннике: выразительно читали стихи, артистично исполняли роли, дружно водили хороводы и пели песни. Детям очень нравится обыгрывать сказочные этюды и проблемные ситуации и решать их.

Читать далее Мы молодцы! →

Цель: закреплять умение детей дифференцировать звуки, правильно находить картинки в названии которых присутствуют эти звуки; развивать внимание, память.

Автор: Т.П. Дьяченко

Читать далее Дидактическая игра «Назови звук» →

Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории и к отдельным личностям. Изменилось отношение людей к Родине.

Если раньше мы постоянно слышали и сами пели хвалебные гимны своей стране, то сейчас о ней говорят в основном негативно. Однако трудности переходного периода не являются причиной приостановки нравственно-патриотического воспитания. Как бы ни менялось общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своей стране, гордости за нее необходимо в любое время. И если мы хотим, чтобы наши дети полюбили свою страну, свой город, нам нужно показать их с привлекательной стороны. Тем более что нам есть чем гордиться.

К.Д. Ушинский писал: «Ребенку нечего отрицать, ему нужна положительная пища, кормить его ненавистью, отчаянием и презрением может только человек, не понимающий потребностей детства».

Читать далее Моя родина – Россия →

Очень сложный и важный период в раннем возрасте – это адаптация детей в детском саду. В этот период всем тяжело и родителям, и детям, и воспитателям. Как примут малыша в детском коллективе? Какие отношения сложатся с воспитательницей? Не будет ли он часто болеть? Но больше всего волнений связано с тем, насколько быстро ребенок привыкнет, адаптируется к новой обстановке. Эти волнения имеют перед собой реальные основания, поскольку известно, что изменение  социальной среды сказывается и на психологическом, и физическом здоровье детей.

Читать далее Самые маленькие в детском саду →