Логическое мышление формируется на основе образного и является высшей стадией развития мышления. Достижение этой стадии — длительный и сложный процесс, так как полноценное развитие логического мышления требует не только высокой активности умственной деятельности, но и обобщенных знаний об общих и существенных признаках предметов и явлений действительности. Овладев логическими операциями, дошкольник станет более внимательным, научится мыслить ясно и четко, сумеет в нужный момент сконцентрироваться на сути проблемы, убедить других в своей правоте.

В дошкольной педагогике существует множество разнообразных методических материалов, методик, технологий которые обеспечивают развитие логического мышления. Наиболее эффективным пособием являются логические блоки Дьенеша.

Читать далее Развитие логического мышления в процессе работы с блоками Дьенеша →

Слайды подготовленной презентации:
Читать далее Группа «Ромашка». Февраль 2016 года →

Дети по природе своей – исследователи. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребёнка, он настроен на познание окружающего мира, он хочет познавать: рвёт бумагу и смотрит, что получится; проводит опыты с разными предметами; измеряет глубину снежного покрова на участке; объём воды и т.д. Всё это — объекты исследования.

В нашей группе  особое внимание мы, педагоги  уделяем проектной деятельности. Занятия-эксперименты  проходят  в игровой форме, в непринужденной обстановке. Метод проектов актуален и очень эффективен. Он даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания. Детское экспериментирование оказывает положительное влияние на эмоциональную сферу ребёнка, на развитие творческих способностей.

Подготовил воспитатель Жидкова И.И.
Читать далее Вот какие малыши! →

В рамках реализации проекта «Чтоб смеялся роток и кусался зубок» мы провели с родителями консультации, встречи с медиком, праздник для мам, беседы, раздали родителям алгоритм чистки зубов. С детьми выучили пальчиковые гимнастики, провели ряд занятий, бесед, рассматривали картины.

Читать далее Работа над проектом «Чтоб смеялся роток и кусался зубок» →

Реализуя проект  «Чтоб смеялся роток и кусался зубок» мы провели аппликацию на тему «Полотенце пушистое».

Цель занятия:

• формировать интерес к аппликации,
• закреплять приёмы раскладывания фигур и их наклеивание на готовую основу,
• правильно держать кисть;
• намазывать клей, лишний снимать о край баночки;
• равномерно наносить клей на форму от середины к краям;
• пользоваться тряпочкой;
• развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту.

Читать далее «Полотенце пушистое» →

Подходит к концу последний зимний месяц. Скоро, очень скоро зима распрощается с нами. Позади останутся незабываемые зимние праздники, шумные забавы. За всё это мы спешим сказать зимушке слова благодарности. Зима- художница раскрыла ребятам секрет рисования узором, поиграла с ними, предоставила много объектов для наблюдения. Родители и дети привлекались к активному участию в конкурсе поделок. В результате, у наших деток расширены и углублены знания о зимнем времени года, получены знания о взаимосвязи живой и неживой природы.

Читать далее За что зимушку любим? →

23 февраля отмечается как День защитников Отечества. В этот день мы отдаем дань уважения и благодарности тем, кто мужественно защищал родную землю от захватчиков, а также тем, кто в мирное время несёт не легкую и ответственную службу. Вместе с этим особое внимание мы уделяем патриотическому воспитанию детей.

В нашей группе в преддверии праздника прошли тематические мероприятия ко Дню защитника отечества. Мы поставили перед собой задачи:

• Воспитывать у детей чувство любви к своей Родине, уважительное отношение к защитникам Отечества.
• Вызвать чувство гордости за Российскую армию, желание быть похожими на сильных, смелых воинов.
• Активизировать в речи детей слова, обозначающие рода войск, названия военной техники, качества характера, присущие солдатам.
• Развивать внимание, память, мышление.
• Формировать всесторонне развитую личность ребенка через социокультурную сферу (художественно-музыкальный образ, эстетическое оформление).
• Развивать физические качества детей, способствовать развитию и укреплению всех органов и систем детского организма при помощи разнообразных физических упражнений.
• Развивать умение работать в команде.
• Воспитывать смелость, решительность, чувство товарищества, уверенность в своих силах и настойчивость в преодолении препятствий.

Читать далее 23 февраля →

Слайды подготовленной презентации:
Читать далее Группа «Кораблик». Февраль 2016 года →

Слайды подготовленной презентации:

Подготовила воспитатель
Забалуева А.Н.
Читать далее Группа «Семицветик». Февраль 2016 года →