Наконец-то выпал долгожданный снег. Мы с ребятами, соскучившись по зимнему воздуху, поскорей отправились на улицу. Оказывается наша площадка была заметена снегом! Наши мальчики и девочки, как настоящие помощники, решили взять на себя это нелёгкое задание! Вооружившись   лопатками мальчишки принялись штурмовать снежные дюны. С неподдельным интересом я наблюдала за весёлой вознёй ребятишек. Когда видишь счастливые детские глазёнки сердце наполняется радостью! От такой работы не только не устаёшь, напротив-заряжаешься положительной энергией! Спустя некоторое время, всё ещё с трудовым азартом, ребята добрались до беседки! Каждый из детей нашел себе занятие. Кто-то принялся наводить порядок в беседке, а кто-то с большим удовольствием играл в зимний хоккей. Но, как это ни печально, всё хорошее заканчивается. Счастливые, довольные, обсыпанные снегом детвора пошла в группу на обед. Немного поразмыслив могу смело сказать: «Я люблю свою работу», чего и вам желаю!

Воспитатель И.И. Жидкова

Наверно всем приходилось наблюдать такую картину: во время прогулки, иногда к нам на участок прилетают голуби, воробьи. Реакция у детей непредсказуема. Кто-то замирает и начинает наблюдать, но чаще всего найдётся тот ребёнок, который побежит и спугнёт гостей. На вопрос: «Зачемты так сделал?», ребёнок не может дать ответа. Вот и возникла идея – познакомить ребят с птицами поближе, научить их наблюдать за ними, заботиться. Больше всего забота нужна птицам в холодное время года. Зима — суровое время года, а для птиц самая тяжелая пора. Холод птицам не страшен, им страшен голод. В поисках пищи многие птицы жмутся к человеческому жилью. Регулярная ежедневная зимняя подкормка птиц может спасти довольно много птичьих жизней, а помочь птицам выжить могут только люди. Привлечение детей к оказанию помощи зимующим птицам является мощным воспитательным фактором в развитии экологического сознания, таких человеческих качеств, как забота о братьях наших меньших, сопереживание, сочувствие.

Воспитатель И.И. Жидкова

Ведущая: Здравствуйте дети, здравствуйте гости! Вот и пришла, ребята, золотая пора! Кто скажет, какое время года сейчас? Правильно! Осень на дворе! Теплая Осень успела всю землю покрыть золотым ковром, разукрасить все деревья и кусты в яркие цвета. Скажите, пожалуйста, а каким цветом листочки в осеннем лесу? Правильно! Желтые, красные, оранжевые! Наши мамы и бабушки варят варенье, компоты, делают всякие овощные запасы на зиму. А любители грибов солят их, собирая в лесу после дождя! Осень – прекрасная пора! Ребята, а вам нравится Осень?

Воспитатель И.И. Жидкова

В нашем ДОУ уделяется большое внимание организации полноценного питания. Организация правильного питания — огромная социально значимая задача и одна из основных забот всего нашего коллектива.

В этот процесс организации питания включены сотрудники ДОУ: педагоги, медицинские работники, помощники воспитателей, повара, администрация, а также родители воспитанников и сами дети.

Подготовила воспитатель: Жидкова И.И.

На протяжении марта   месяца проводилась качественная работа по теме «Пожарная безопасность«, изучали с детьми  правила противопожарного режима.  С воспитанниками были просмотрены презентации  по оказанию доврачебной помощи при ожогах и травмах, оформлена выставка детских рисунков  совместно с родителями «Огонь – друг, огонь – враг», проведены беседы по пожарной безопасности. Детей учили правилам поведения при пожаре; объясняли важность и необходимость знаний о себе: фамилию, имя, домашний адрес, номер телефона, учили набирать номер пожарной службы, формировали навыки общения с «дежурным по пожарной части» в экстремальной ситуации (в игровой форме).

воспитатель Жидкова И.И.

  Дошкольный возраст – это период интенсивного роста и развития ребенка. Именно в этом возрасте развиваются все психические процессы в организме. Речь не является исключением, ведь ребенок в процессе взаимодействия с миром и окружающими его людьми обогащает свой опыт, получает новые впечатления, в связи с этим происходит развитие его умственных способностей, а соответственно и речи. Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно приобретений, так как речь не дается человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы ребенок начал говорить. А взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь ребенка развивалась правильно и своевременно. Поэтому одним из главных направлений работы дошкольного учреждения является развитие речи детей. Для того чтобы, речь современных детей  была образная, богатая синонимами, дополнениями , описаниями ,сравнениями, фразеологизмами, мы ,воспитатели, проводим систематическую работу по развитию образной речи детей. Огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка имеет художественная литература. Она обогащает эмоции, творческую фантазию и дает ребенку образцы русского литературного языка. В рассказах дети познают лаконичность и достоверность слова; в стихах постигают музыкальность, напевность, ритмичность русской речи; народные сказки раскрывают перед ними точность и выразительность языка, проявляют как, богата родная речь юмором, живыми и образными выражениями, сравнениям.Русская народная сказка, являясь доступной пониманию ребенка младшего дошкольного возраста, является могущественным средством формирования образности речи.

Воспитатель И.И. Жидкова

Тихий час это неотъемлемая часть режима дня детей дошкольного возраста. После него, дети просыпаются отдохнувшими, с новыми силами. Важно постепенно включать детей в активную деятельность, переводя от состояния торможения к бодрствованию. Но каждый ребенок имеет свои особенности пробуждения. Одни детки встают после дневного сна бодрыми и веселыми. Другие еще длительное время остаются в полусонном состоянии. Гимнастика пробуждения в детском саду как раз и разработана, чтобы детки любого возраста смогли безболезненно, без слез и капризов, перейти от дневного сна к полноценной игровой деятельности. Гимнастика после дневного сна помогает детскому организму проснуться, улучшает настроение, поднимает мышечный тонус. Она направлена на постепенный переход детей ото сна к бодрствованию. Во время проведения гимнастики целесообразно музыкальное сопровождение. Музыка положительно воздействует на эмоции детей, создает у них хорошее настроение, вселяет бодрость, радость, помогает ритму движений, облегчает их выполнение. 
Гимнастика (греч. gymnastike, от gymnazo — тренирую, упражняю) — система специально подобранных физических упражнений, методических приемов, применяемых для укрепления здоровья, совершенствования двигательных способностей человека, силы, ловкости, выносливости. Эти упражнения позволяют воздействовать либо на весь организм, либо способствовать развитию отдельных групп мышц и органов. 
Далее предлагаю вам несколько комплексов гимнастики пробуждения. 
1-й комплекс
1. «Потягушки». Исходное положение: лежа на спине, руки вдоль туловища, потягивание.
2. Исходное положение: лежа на спине, руки вдоль туловища, вдох, сесть с прямыми ногами, руки к носкам, выдох, вдох, исходное положение.
3. Исходное положение: стоя, ноги на ширине плеч, руки внизу, вдох, выдох, наклон туловища вперед, вдох, исходное положение, выдох, наклон.
4. Исходное положение: стоя, ноги на ширине плеч, руки внизу, вдох, руки в стороны, выдох, наклон туловища вправо, вдох, выдох, наклон туловища влево.
5. Исходное положение: стоя, ноги на ширине плеч, руки за голову, вдох — подняться на носки, выдох — присесть.
6. Исходное положение: стоя, ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища, вдох, руки через стороны вверх, подняться на носки, выдох, исходное положение.

Воспитатель  И.И. Жидкова Читать далее Гимнастика пробуждения после дневного сна. →

День здоровья» – ежегодный неотъемлемый праздник в нашем дошкольном образовательном учреждении.

Приобщение дошколят к спортивным занятием и соревнованиям – залог их крепкого здоровья, а главное – правильного образа жизни.

«Забота о здоровье – это важный труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, прочность знаний, вера в свои силы». (В.А. Сухомлинский)

Для дошкольников день здоровья — это всегда радостное событие. Веселая и задорная атмосфера таких дней передается не только воспитанникам, но и взрослым, что способствует пробуждению у них интереса к общению со своими детьми.

«День здоровья» прошел под девизом:

«Спорт, друзья, нам очень нужен,

Мы со спортом крепко дружим,

спорт – помощник,

спорт – здоровье,

спорт – игра.

Вместе все – физкульт-ура!»». 

Воспитатель Жидкова И.И. Читать далее День здоровья. →