Архив рубрики: Группа 9

Влияние музыки на эмоциональную сферу ребёнка.

Самое ближайшее окружение для ребенка детский сад и семья. Именно здесь у него впервые формируется правильное отношение к творческой деятельности . Творческие способности – это индивидуальные особенности, качества человека, которые определяют успешность выполнения им творческой деятельности различного рода. Музыкальное детское творчество является одним из методов музыкального воспитания детей и проявляется в изучении музыкальных произведений композиторов. Оно, как правило, не имеет ценности для окружающих, но оно важно для самого ребёнка. Это синтетическая деятельность, проявляющаяся в разных видах: игра на музыкальных инструментах, ритмика, пение. Элементы его проявляются одними из первых, когда у ребёнка появляется способность к движениям под музыку. Любые задатки, прежде чем превратиться в способности, должны пройти большой путь развития. Первые годы жизни ребенка – самые ценные для его будущего, и надо как можно полнее использовать их. Точнее говоря, первые толчки к развитию творческих способностей. Влияние музыки на эмоциональную сферу ребёнка огромно. Она пробуждает чувства, созвучные художественному образу песни, пьесы, расширяет представления детей о различных явлениях действительности. Слушая многократно одни и те же песенки, потешки, дети приучаются узнавать их, отвечают на вопрос, о чём песня. Так в общении с музыкой решаются задачи и умственного развития ребёнка. 

воспитатель И.И. Жидкова

Читать далее Влияние музыки на эмоциональную сферу ребёнка.

Спортивное развлечение к 23 февраля для детей

Цель: Создание доброжелательной, праздничной атмосферы в преддверии Дня защитника Отечества.
Задачи:
Расширять представление детей о государственном празднике.
Развивать основные физические качества дошкольников (ловкость, силу, быстроту, выносливость, гибкость); способствовать развитию положительных эмоций.
Воспитывать у детей чувства патриотизма.

Театрализованная деятельность по мотивам сказки «Зимовье зверей»

zimovie-zverei-foto-7Тема: Театрализованная деятельность с детьми средней группы по мотивам русской народной сказки «Зимовье зверей»

Задачи:

  • Образовательные. Обогащать игровой опыт; формировать интерес к театрализованным играм; развивать творчество, умение импровизировать, эмоциональную сферу (сочувствие персонажам, сопереживание разыгрываемым событиям); учить создавать коллективную аппликацию из ваты, закреплять технические навыки пользования кистью и клеем.
  • Коррекционные. Развивать диалогическую речь, интонационную выразительность, зрительное внимание, образную память, общую и мелкую моторику, координацию движений; активизировать и расширять словарь.
  • Воспитательные. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, желание помочь, самостоятельность, аккуратность, умение действовать согласованно.

Читать далее Театрализованная деятельность по мотивам сказки «Зимовье зверей»

Театр в детском саду

image18Театрализованная деятельность в детском саду — это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитания творческой направленности личности. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развивается творческое воображение, ассоциативное мышление, речь, умение видеть необычные моменты в обыденном.

Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость. Таким образом, театр помогает ребенку развиваться всесторонне.

Читать далее Театр в детском саду

Изготовление куклы «Здравушка»

IMG_3983В группе прошло родительское собрание, на котором родители в рамках проекта «Здоровым быть хочу» изготавливали куклу Здравушку.

Цели:

  • знакомство родителей с народной традиционной куклой;
  • показ и изготовление куклы-закрутки;
  • вовлечение детей и родителей в совместную культурно-досуговую деятельность;
  • обеспечение атмосферы доброжелательности, комфортности в общении: родитель – родитель, родитель — педагог, родитель – ребенок;
  • воспитание любви и уважения к народной культуре, традициям, нравственным ценностям русского народа;
  • строить общение по схеме: ребенок – родитель — воспитатель. Учиться понимать друг друга.

Читать далее Изготовление куклы «Здравушка»

«Учимся у книги» — родительское собрание

IMG_3935Цель: подведение родителей к выводу о том, что чтение детских книг играет огромную роль для их всестороннего развития.

Задачи: расширять представления родителей о роли книг в воспитании ребенка; стимулировать самообразование родителей; прививать навыки читательской культуры; воспитывать бережное отношение к книге.

Форма проведения: дискуссия.

Участники: воспитатели, родители, дети.

Читать далее «Учимся у книги» — родительское собрание

Наше лето

Лето – благоприятный сезон для закаливания и оздоровления организма.
Основные задачи закаливания — укрепление здоровых детей, развитие выносливости организма при изменяющихся факторах внешней среды, повышение его сопротивляемости к различным заболеваниям.

В нашей группе мы уделяем большое внимание здоровью и закаливанию детей.
Решая оздоровительные задачи детского сада, педагоги нашей группы организуют разностороннюю деятельность, направленную на сохранение здоровья детей, реализуют комплекс профилактических, воспитательно-образовательных и оздоровительных мероприятий.

Читать далее Наше лето

«Путешествие по сказкам»

Цель: выявить знания, умения;-     активно отвечать на вопросы воспитателя, развивать диалогическую речь, активно употреблять в речи прилагательные;

—     правильное произношение звуков Ч, Ш, С, 3

—     произносить звукосочетания мяу-мяу, мур-мур, гав-гав, му- му

— правильное произношение гласных и согласных; -согласование окончаний существительных и прилагательных в названиях животных и названиях их детёнышей;

—  узнавать животных по описанию, подбирать глаголы, обозначающие характерные действия животных

—   обобщающие понятия «домашние животные», «цветы»

—     классификацию овощей и фруктов

—     повторить сказку «Репка» с помощью мнемотаблицы.

Читать далее «Путешествие по сказкам»