СПРАВОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
об Управлении образования г.Волгодонска и муниципальных образовательных учреждениях, подведомственных Управлению образования г.Волгодонска (утверждена постановлением Администрации города Волгодонска от 12.03.2018 №512)
Управление образования г.Волгодонска
1. Полное наименование: Управление образования г.Волгодонска.
Адрес местонахождения: 347371, Ростовская область, г.Волгодонск, пер. Западный, д. 5.
Почтовый адрес: 347371, Ростовская область, г.Волгодонск, пер. Западный, д. 5.
Адрес официального сайта (ссылка) в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»: http://goruo.ru/
Адрес электронной почты: goruo@vttc.donpac.ru
Контактные телефоны: 8 (8639) 265373, 8 (8639) 265375.
График работы:
| День недели | Время приема (час.) |
| Понедельник – четверг | С 9:00 до 18:00 |
| Пятница | С 9:00 до 16:45 |
| Обеденный перерыв | С 13:00 до 13:45 |
| Суббота, воскресенье | Выходной |
| Продолжительность рабочего дня, непосредственно предшествующего нерабочему праздничному дню, уменьшается на один час | |
Справочная информация об Управлении образования г.Волгодонска
СПРАВОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
об Управлении образования г.Волгодонска
и муниципальных образовательных учреждениях,
подведомственных Управлению образования г.Волгодонска
(утверждена постановлением Администрации города Волгодонска от 12.03.2018 №512)
- Полное наименование: Управление образования г.Волгодонска.
- Адрес местонахождения: 347371, Ростовская область, г.Волгодонск, пер. Западный, д. 5.
- Почтовый адрес: 347371, Ростовская область, г.Волгодонск, пер. Западный, д. 5.
- Адрес официального сайта (ссылка) в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»: http://goruo.ru/
- Адрес электронной почты: goruo@vttc.donpac.ru
- Контактные телефоны: 8 (8639) 265373, 8 (8639) 265375.
- График работы:
|
День недели |
Время приема (час.) |
|
Понедельник – четверг |
С 9:00 до 18:00 |
|
Пятница |
С 9:00 до 16:45 |
|
Обеденный перерыв |
С 13:00 до 13:45 |
|
Суббота, воскресенье |
Выходной |
|
Продолжительность рабочего дня, непосредственно предшествующего нерабочему праздничному дню, уменьшается на один час |
|
Неделя православной книги
Ежегодно в детском саду МБДОУ ДС «Калинка» реализуется проект «Иван Федоров – первый книгопечатник». Татьяна Федоровна Бугакова провела ряд занятий с детьми подготовительных групп, где познакомила детей с первой печатной книгой «Апостолы», рассказала о жизни Ивана Федорова, об изобретении первого печатного станка. Ребятам была представлена презентация о жизни Ивана Федорова, что способствовало лучшему восприятию. Ребятам рассказали о значимости книги в жизни любого человека и общества. В течении недели, дети знакомились с различными видами православной литературы, рассматривали церковные календари, книги, журналы, молитвословы. Дети с интересом изучали представленную литературу, задавали много вопросов, делились впечатлениями. Чтобы ребенок обращался к православной книге, ее содержание должно быть увлекательным и соответствующим возрастному периоду ребенка. Формирование круга детского чтения — одна из основных задач родителей и воспитателей. Родителям предложили сделать дома подборку детской литературы нравственно — патриотического содержания для совместного чтения. Завести ритуал вечернего чтения и читать ребенку понемногу каждый вечер. Все родители получили памятки: «Если Вы решили купить своему ребенку новую книгу»; «Как стать хорошим читателем»; «Как обращается с книгой ваш ребенок?»
Занятие по сенсорному развитию «Поможем Петушку».
Цель: Формировать восприятие цвета, величины предмета.
Задачи.
- развивать восприятие цвета, формы.Развивать внимание, мышление, память.
- сособствовать обучению детей различать основные цвета, умения соотносить предметы по цвету
- воспитывать любознательность, обогащать детей разнообразным сенсорным впечатлениям.
Воспитывать любовь заботу к окружающим. Содействовать воспитанию бережного отношения к природе. Сенсорное развитие ребенка — это правильное, своевременное формирование у него важных систем: зрения, слуха, обоняния, осязания и вкуса. Для каждого возраста есть свои нормы и методики. С их помощью нужно развивать ребенка до нужного уровня. Ведь это подготовит его сначала к детскому саду, а потом и к школе. Поможет ему совсем без трудностей наладить общение с новыми людьми. Сенсорное развитие нужно начинать с раннего возраста. Пик развития малышей приходится на детей 2-3 лет. Они в этом возрасте очень быстро схватывают. Главными направлениями деятельности в этом возрасте является предметная, которая направлена на то, чтобы изучать и овладевать различными способами действий с любыми неопасными предметами. При развитии детей младшего дошкольного возраста главной становится игра. Она является и самой занимательной деятельностью малыша и, как следствие, самой эффективной. В 2-3 года игра подразумевает не просто захват и овладение игрушкой, а ролевые и различные дидактические игры. Занятия с ребенком помогут развить в нем внимательность, музыкальный слух, тактильную восприимчивость, артистизм и концентрацию. Развитие ребенка дошкольного возраста имеет немалое значение. Сенсорное развитие в эти годы жизни вашего чада превращаются в важную познавательную деятельность.
Воспитатель О.Н. Сидоренко
Педагогический совет в ДОУ
В ДОУ прошел педагогический совет в форме КВН по теме «Развитие интеллектуально-творческих способностей детей». В работе педагогического совета приняли все педагоги и специалисты – 28 человек. В теоретической части старший воспитатель представила отчет педагогического коллектива по выполнению годовой задачи «Создание условий для совершенствования познавательно-интеллектуальной деятельности детей дошкольного возраста путем развития креативного потенциала педагогических кадров». В отчёте представлены все направления образовательной деятельности и созданные условия для реализации задачи по интеллектуальному развитию. Читать далее Педагогический совет в ДОУ
Настольная игра «Веселая компания»
Уважаемые родители, предлагаю вашему вниманию следующую игру, которая поможет в развитии вашего ребенка и привлечет его внимание к настольным играм. Это игра называется «Веселая компания».
Игра развивает коммуникативные навыки, мелкую моторику, мышление и воображение. Способ игры: «рыба» играет против «осьминога». Нужно собрать 4 фишки в ряд до того, как это сделает соперник. Ряды могут быть горизонтальными, вертикальными, диагональными. Эта игра предназначена для 2-х игроков.
Учитель-логопед О.С. Шикаленко
Игра «Узоры на ковре
Перед многими родителями однажды становится вопрос – чем занять ребенка, чем отвлечь его от компьютерных игр. Предлагаю вам такой вариант — игра «Узоры на ковре». Это очень интересный вид деятельности для детей, способствующий развитию мелкой моторики, усидчивости, воображения, фантазии. Для этой игры вам понадобится простая решетка для раковины и цветные ленты разной длины. Отмечу, что чем больше разных лент, тем лучше. Это нужно для того, чтобы не ограничивать фантазию детей. Ребенок, протягивая ленточку через один квадратик, «плетет» любой узор на ковре. Для начала можно показать ребенку образец узора, а потом уже он будет сам творить свой узор. Детям нашей группы очень нравится этот вид деятельности. Сейчас мы учимся «выплетать» геометрические фигуры на ковре. Надеюсь и вашим детям понравится такая игра!
Учитель-логопед О.С. Шикаленко
