Архив рубрики: Группа 10

Культурно — развлекательный досуг. Кукольный театр «Карусель»

          Младший дошкольный возраст – наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. В 3-4года у детей активно развиваются все психические процессы: восприятие, внимание, память, мышление, воображение и речь. В этот же период происходит формирование основных качеств личности. Поэтому ни один из детских возрастов не требует такого разнообразия средств и методов развития и воспитания, как младший дошкольный. Одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в младшем дошкольном возрасте является театр и театрализованные игры. Игра – ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста, а театр – один из самых демократичных и доступных видов искусства, который позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием воображения, фантазии, инициативности и т.д.

Воспитатель Н.Г. Мартыненко

Д/И «Кораблик «Плюх — Плюх»»

Развивающие игры Воскабовича, позволяют мне в работе с детьми уже в раннем возрасте (3-4 года): Выявить:  — знания детей о  понятии количества («больше/меньше/поровну», «много/мало»); — умения детей называть правильно цвета: «желтый, синий, зеленый, оранжевый, красный» ; — умение детей свободно общаться с детьми и взрослыми; — умения детей слушать речь педагога и детей, не перебивая их.

Развивать:                                                                                                                                                             —первые элементарные математические представления; — мелкую моторику рук; психические процессы.

Воспитывать:                                                                                                                                                      — усидчивость; — трудолюбие; — умение сохранять внимание на протяжении всего занятия; — коммуникативные качества детей.

Воспитатель Н.Г. Мартыненко

Культурно развлекательный досуг «В гостях у сказки»

ЦЕЛЬ: Воспитывать у детей младшего  возраста: любовь к русским народным сказкам, желание слушать сказки; развить у детей устойчивый интерес к сказке. ЗАДАЧИ:                                                                                                   Развивать психические процессы, эмпатию.Обогащать словарный запас.Познакомить детей с различными сказками.Обобщить знания детей по сказкам.

Воспитатель Н.Г. Мартыненко

Немного о пользе двигательной активности детей 3-4 лет!

Сенсомоторное развитие детей в дошкольном возрасте составляет фундамент умственного развития, а умственные способности начинают формироваться рано и не сами собой, а в тесной связи с расширением деятельности, в том числе и общей двигательной, и ручной. Движение кистей и пальцев рук обладают особым значением для функционального развития мозга ребенка, а также развития речи. Научными данными уже подтверждено, что: участки коры головного мозга, ответственные за речевую артикуляцию и мелкую моторику пальцев, находятся рядом. Из этого следует, что нервные импульсы, поступающие в кору головного мозга, от движения рук влияют на стимуляцию расположенных по соседству речевых зон и усиливают их активность. Казалось бы, дети просто играют с мячиком,  во время прогулки в ДОУ, а на самом деле – это неоценимый вклад в их полноценное развитие!!!

Воспитатель группы Мартыненко Н.Г.

Рисунки на асфальте.

Рисование на асфальте – это очень увлекательное занятие во время прогулки. А еще это познание детьми окружающего мира и творчество. Рисование мелом на асфальте развивает воображение, внимание, мышление, мелкую моторику, творческие способности, а самое главное, создает хорошее настроение, радость от собственных «шедевров». При рисовании асфальтными мелками дети испытывают совсем другие ощущения, чем при работе с карандашом и кисточкой на бумаге. Какой рисунок, в конце концов, появится на асфальте, совсем неважно, важен сам процесс рисования, он доставляет детям огромное удовольствие.

Цель: отразить окружающий мир ребенка в своих рисунках.

Задачи:

формирование технических навыков и умений рисования на асфальте; расширять представление детей о рисовании мелками, повышение роли изобразительного искусства в эстетическом воспитании детей.

 развивать мелкую моторику, творческое воображение и кругозор; развивать умение работать коллективно.

 воспитывать художественный вкус и чувство гармонии, цвета и ритма, воспитание аккуратности.

Наш участок чище всех

Труд — важнейшая составляющая человеческой жизни. И материальные, и культурные ценности создаются благодаря труду. Воспитывать у детей любовь и уважение к труду необходимо с самого раннего детства. И роль дошкольных образовательных учреждений в этом важном процессе велика.
-Формирование позитивных установок к различным видам труда, воспитание положительного отношения к труду, желания трудиться.

-Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам. Формирование умения ответственно относиться к порученному заданию (умение и желание доводить дело до конца, стремление сделать его хорошо).

-Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека

 

Сравнение бальзамина и китайской розы.

Закрепить знания детей о существенных признаках растений (корень, стебель, лист, цветок).

Учить сравнивать растения по их характерным признакам, находить сходства и различия. Развивать любознательность.

Поддерживать познавательный интерес. Расширять представления о  комнатных растениях. Закрепить правила ухода за комнатными растениями.

Воспитывать желание ухаживать за комнатными растениями.

Воспитатель Л.И. Дебелова

Посадка Бальзамина

Познакомить детей с новой трудовой операцией — последовательностью посадки растений, расширять представление о развитии растения. Совершенствовать навыки посадки растения. Поддерживать познавательный интерес. Расширять представления о  комнатных растениях. Закрепить правила ухода за комнатными растениями. Активизировать  в речи детей понятия, связанные со строением растений.

Воспитатель Л.И. Дебелова

Подарок для мамы.

Продолжать знакомить детей с государственными праздниками России с днем 8 марта. Обогащать знания детей о предстоящем празднике.

Развивать умение  составлять из готовых форм изображение предметов. Воспитывать желание сделать приятное. Прививать заботу и любовь к близким (маме).

8 марта  это день признания любви и уважения всем женщинам; праздник Весны, Красоты, и Любви. Все дети поздравляют своих бабушек, мам, сестер с первым весенним праздником.

 

Воспитатель О.А. Скворцова