Архив рубрики: Группа 10

«Взаимодействие с социумом»

IMG_20160802_093432Художественно-эстетическое воспитание занимает одно из ве­дущих мест в содержании воспитательного процесса дошкольного образовательного учреждения и является приоритетным на­правлением.  Для эстетического развития личности ребенка ог­ромное значение имеет разнообразная художественная деятель­ность — изобразительная, музыкальная, художественно-речевая и др. Важной задачей эстетического воспитания является форми­рование у детей эстетических интересов, потребностей, эстети­ческого вкуса, а также творческих способностей. Богатейшее поле для эстетического развития детей, а также развития их творче­ских способностей представляет театрализованная деятельность.Наш детский сад огромное внимание уделяет работе в социуме и активно взаимодействует с различными театральными школами, на представления которых наши дети  ходят с огромным удовольствием. Читать далее «Взаимодействие с социумом»

«Всемирный день светофора»

IMG_20160805_091739_2CSВ современном календаре всемирных праздников есть совершенно разные торжества, посвященные конкретным людям, профессиям, целым нациям, событиям, действиям и прочее.

Некоторые из них были лишь недавно установлены международными организациями, такими как ООН или Юнеско, а некоторые настолько давно влились в жизнь, что уже и невозможно установить, откуда пошла та или иная традиция. В одних странах международные праздники отмечаются очень широко, в других — более скромно, но всех их объединяет территориальная масштабность события. 

Одним из необычных праздников можно назвать «День светофора», который отмечается 5 августа.

Читать далее «Всемирный день светофора»

«День памяти и скорби — день начала Великой Отечественной войны»

P1030735В честь памятной даты 22 июня «День памяти и скорби — день начала Великой Отечественной войны (1941 год)» установлена Указом Президента России от 8 июня 1996 года, как дань памяти жертвам Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, а также жертвам всех войн за свободу и независимость России в нашей группе были проведены тематические мероприятия, посвященные Дню памяти и скорби: беседы «О войне детям», «Что мы Родиной зовем», «Дети-герои в годы Великой Отечественной войны, просмотр презентаций, альбомов «Поклонимся великим тем годам», «Вечная память павшим»; экскурсии в детские библиотеки, в музеи и др.

Так же я с детьми посетила Тимошенко Галину Пантилеевну — труженик тыла Великой Отечественной войны. Дети прочитали для нее стихотворения, пели песни, вручили памятный подарок. Галина Пантилеевна рассказала детям о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, о том как простые люди и даже дети совершали большие подвиги, которые повлияли на исход войны, как трудно и голодно было в те военные временна, но никто себя не жалел и сражался за свою Родину. И конечно же во время беседы Галина Пантилеевна, как добрейший, гостеприимный человек угощала нас сладостями.

Дети после общения с Галиной Пантилеевной получили новые знания о Великой Отечественной войне, самостоятельно выразили желание чаще навещать ветеранов и тружеников тыла Великой Отечественной войны, дети стали с еще большим уважениям относится к ним.

воспитатель — Л.И. Дебелова

P1030733 P1030732 P1030729 P1030726

Проектная деятельность

image-17-06-16-10-32-6Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений ребёнка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании как общая основа воспитания и обучения детей. Л. С. Выготский писал: «Есть все фактические и теоретические основания утверждать, что не только интеллектуальное развитие ребёнка, но и формирование его характера, эмоций и личности в целом находится в непосредственной зависимости от речи».

Самая благодатная почва, имеющая неограниченные развивающие и воспитывающие возможности – это русская народная сказка. Русские народные сказки раскрывают перед детьми меткость и выразительность языка, показывают, как богата родная речь юмором, живыми и образными выражениями. Поразительная мощь языкового творчества русского народа ни в чём не проявила себя с такой яркостью, как в народных сказках. Присущая им необычайная простота, яркость, образность, особенность повторно воспроизводить одни и те же речевые формы и образы позволяют выдвигать сказки как фактор развития связной речи детей.   В сказках перед умственным взором ребенка возникают образы родной природы, люди с их характерами и нравственными чертами; в них дети получают блестящие образцы нравственности и морали. Образы героев русских народных сказок – и положительные и отрицательные – прочно входя в жизнь детей, раскрывают перед ними в доступной форме понятия добра и зла, воспитывают добрые чувства. Через сказку познают культуру нашего народа.

Н.Г. Мартыненко, воспитатель Читать далее Проектная деятельность

Физическое развитие детей

P1030480«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении» (Жан Жак Руссо).

Главная цель физкультурного уголка:

Физкультурный уголок служит удовлетворению потребности дошкольника в движении и приобщению его к здоровому образу жизни.

С помощью созданного в группе физкультурного уголка я решаю следующие задачи:

  • У детей совершенствую двигательные функции;
  • Обеспечиваю необходимую для нашего возраста физическую подготовленность;
  • Предупреждаю нарушения опорно – двигательного аппарата;
  • Создаю благоприятные условия для активного отдыха, радостной содержательной деятельности в коллективных играх и развлечениях детей;
  • Приобщаю детей к занятиям физической культуры и спорту.

Благодаря созданным условиям в группе дети научились самостоятельной двигательной активности в условиях ограниченного пространства и правильному использованию физкультурного оборудования, стали физически более крепкими!

P1030502 P1030498 P1030484

воспитатель Н.Г. Мартыненко

 

 

Фольклорный праздник для детей старшей группы «Троица»

P1030689Духовно-нравственное воспитание в детском саду является неотъемлемой частью всестороннего воспитания ребёнка, необходимой предпосылкой возрождения отечественной культуры. Качественно новой ступенью духовно-нравственного воспитания в детском саду является интеграция его в повседневную жизнь детей, во все виды деятельности. Дошкольный возраст-фундамент общего развития ребёнка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Сохранить человеческое в наших детях, заложить нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми к нежелательным влияниям, учить их правилам общения, умению жить среди людей – главные идеи воспитания духовно-нравственных качеств личности. Осваивая огромное количество информации о людях, их взаимоотношениях, деятельности, поступках, общении, ребёнок приобщается к ценностям культуры. Категории «добро» и «зло», являясь культурными символами, включают в себя разнообразные нравственные понятия и определяют основу духовно-нравственного сознания. Дошкольное детство – пора воспитания человека и его души. Упустить это нельзя, поэтому мы сосредоточили своё внимание именно на этом.

Н.Г. Мартыненко, воспитатель Читать далее Фольклорный праздник для детей старшей группы «Троица»

Конкурс чтецов

Поэзия, как один из жанров литературы, является источником и средством обогащения образной речи, развития поэтического слуха, этических и нравственных понятий у детей дошкольного возраста. Поэтические произведения вызывают у них эмоциональный отклик.  Именно поэтому я решила провести конкурс чтецов в группе на тему «Моя Россия». Каждый ребенок индивидуален и неповторим, а конкурс чтецов дает каждому ребенку возможность для самореализации.

Цель конкурса чтецов:

  • Развитие речи детей путём выразительного исполнения стихотворений патриотической направленности.

Задачи:

  • Стимулировать у детей стремление к заучиванию стихотворений.
  • Помочь детям овладеть средствами звуковой выразительности, выработать четкую дикцию.
  • Развить речь детей.
  • Развить у детей поэтический слух, эстетические и нравственные понятия.
  • Воспитывать положительное отношение к родине, поэтическим произведениям.

Дети во время конкурса помимо чтения стихотворений, так же говорили о любви к Родине, к своим близким, к семье, друзьям; говорили о том, что лучше всего любовь проявляется в наших делах и поступках. И, конечно, для многих детей после такого торжественного мероприятия открылась новая, особенная Россия!

воспитатель Л.И. Дебелова

День независимости России

P1030597День независимости России – это итог всей великой истории, которую не стоит сейчас забывать.   Принятая 12 июня декларация о независимости, стала новым направлением развития страны во имя высших целей – свободе слова и развитии, пользование языком, право иметь лучшую достойную жизнь, а каждому народу представился выбор на самоопределение. На данном этапе развития нашей великой страны – Россия является мощной державой, не смотря на многочисленные войны, большие потери в населении, смену власти и режима. Она сумела выстоять и продолжает развиваться сегодня. Россию уважают во многих странах мира! И мы народ гордимся своей страной и любим ее, а заодно эту любовь прививаем своим детям! Конечно, этот праздник достаточно молодой и каждый из нас воспринимает его по — своему. Чтобы каждый мой воспитанник знал об истории праздника о его возникновении,  мною была проведена беседа с использованием дидактических игр и  презентаций об необъятной Родине, как широки и необъятны российские просторы! Как много вокруг полей, лесов, морей и рек!   Величие нашей страны – России!

Л.И. Дебелова, воспитатель
Читать далее День независимости России

Развивающая технология Воскобовича «Прозрачная цифра».

IMG_20160210_091811В работе с детьми по развитию элементарных математических представлений, применяю развивающие технологии Воскобовича «Прозрачная цифра». Накладывая игровые пластинки друга на друга, ребенок совмещает полоски и составляет цифры сначала по образцу, а потом и по памяти, решает развивающие головоломки. Из полосок можно конструировать еще и буквы, и предметные силуэты (как из альбомов, так и собственные, фантазийные).
Состав: 24 пластинки на прозрачной пленке ПВХ (297х105 мм)с нарисованными цветными полосками в различном пространственном положении; карточки-трафареты с цветными цифрами от 0 до 9 (по принципу электронной восьмерки).

Данное пособие помогает мне развить математические представления о количестве, пространственных отношениях, классификации предметов по признакам, цифровом ряде, структуре цифры как знака, свойствах гибкости и прозрачности – не прозрачности.

С помощью данного пособия я развиваю психические процессы памяти, восприятия, внимания, воображения, логического мышления; творческие способности, умение по — разному считывать один и тот же образ.

Благодаря данному пособию, дети во время игры с ним очень увлечены, заинтересованы, легко и быстро усваивают новый  материал, что ведет к успешности детей в образовательном процессе!

«Прозрачная цифра», как и все игры Воскобовича, отлично подходят как для использования в ДОУ, так и в домашних условиях.

IMG_20160210_092120  IMG_20160210_092005

IMG_20160210_091923  IMG_20160210_092022

Деятельность кружка «Родник».

IMG_7659Дети на занятиях в кружке приобщаются к отечественным духовно-нравственным традициям; знакомятся с основами духовно-нравственных традиций русского народа и традиционного уклада жизни, с особенностями традиционной подготовки и проведения праздничных дней; знакомятся с доступными для  их понимания  произведениями художественной литературы, живописью.

Так же дети совместно с изо — руководителем участвуют в оформление интерьера к праздникам.

На одном из занятий дети изготовили «Куклу Крупеничку». Изо — руководитель научила детей мастерить тряпичную куклу узелковым способом. Совершенствовала трудовые навыки детей: сворачивание, скручивание, завязывание, обматывание. Познакомила с историей и традициями игрушечного ремесла. Алевтина Николаевна так же развивала на занятии у детей тактильное восприятие, ловкость, аккуратность, координацию в системе «глаз — рука», поясняла символику куклы.

Читать далее Деятельность кружка «Родник».