Архив рубрики: Для родителей

Логоритмика и развитие речи

OLYMPUS DIGITAL CAMERAКак известно, у человека есть внутренняя и внешняя речь. Внутренняя – это наши мысли, мы мыслим словами. Внешняя речь – это не только произношение звуков, которые компонуются в слоги, слова, во фразы. Это еще и оформление нашей речи, то есть то, с какой интонацией мы говорим, в каком темпе, умеем ли изменять свой голос по силе, высоте. Ну, и общая дикция, конечно же, потому что можно прекрасно произносить все звуки изолированно, можно пользоваться интонациями, голосовыми модуляциями, но будет общая смазанность, каша во рту и речь будет непонятна, и не будет адекватно и комфортно восприниматься слушателями. Внешнее оформление речи передает подтекст сообщения, выражает эмоции говорящего (радость, гнев, возмущение, удивление), делает речь выразительной. В произносительной стороне речи проявляется важнейшая функция речи – коммуникативная, то есть речь здесь выступает как средство общения людей.

Подготовил учитель-логопед Шаметова Т.И.

Читать далее Логоритмика и развитие речи

О выдаче гуманитарной помощи гражданам Украины

Выдача гуманитарной помощи гражданам, прибывшим с территории Украины и размещенным на территории города Волгодонска, будет осуществляться с 11.12.2015 по 18.12.2015 с 9.00 часов до 13.00 часов в МБУДО «Миф» г.Волгодонска, расположенном по адресу пр.Строителей, д 37 А.

Список получающих гуманитарную помощь прилагается.

Читать далее О выдаче гуманитарной помощи гражданам Украины

Что делать, если Вы провалились в холодную воду?

2Прежде всего, не поддавайтесь панике. Тысячи людей провалились до Вас и остались живы. Первая задача – удержаться от погружения в воду с головой. Для этого необходимо широко раскинуть руки по кромкам льда, зацепиться за лед, придав телу горизонтальное положение по направлению течения.

Стараясь не обламывать кромку, без резких движений нужно выбраться на лед, наползая грудью и поочередно вытаскивая ноги на лед.

Если лед выдержал, нужно откатиться в сторону, а затем ползти туда, откуда пришел (ведь лед здесь уже проверен на прочность). Несмотря на то, что сырость и холод толкают Вас побежать и согреться, будьте осторожны до самого берега. Ну а там уж не останавливайтесь, пока не окажетесь в тепле.

Читать далее Что делать, если Вы провалились в холодную воду?

Осторожно, тонкий лед!

1С приходом зимы и наступлением холодов на водоемах наблюдается становление первого льда. В это время выходить на поверхность льда крайне опасно. Однако, каждый год многие люди пренебрегают мерами предосторожности и выходят на тонкий лед, тем самым подвергая свою жизнь смертельной опасности.   Осенний лед в период с ноября по декабрь, т.е. до наступления устойчивых морозов, непрочен. Осенний лед становится прочным только после того, как установятся непрерывные морозные дни, но даже при кратковременной оттепели он теряет это качество и появляется рыхлость.

Читать далее Осторожно, тонкий лед!

О недопущении незаконных сборов денежных средств

О недопущении незаконных сборов денежных средств pdf_icon

В целях недопущения незаконных сборов денежных средств с родителей (законных представителей) учащихся общеобразовательных организаций Минобрнауки России в органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации было направлено письмо от 13 сентября 2013 г. N НТ-885/08 «О комплексе мер, направленных на недопущение незаконных сборов денежных средств с родителей обучающихся общеобразовательных организаций» и создан сервис обратной связи net-poboram@mon.gov.ru для сообщений граждан.

Читать далее О недопущении незаконных сборов денежных средств

Памятка родителям будущих первоклассников

1Когда начинать готовить ребенка к школе?

Как лучше это делать? Чему и как учить?

Принято считать, что дошкольника не учат, а развивают. Учебный процесс – основной вид деятельности только школьника. А ребенок 5-6 лет новые сведения о мире и людях получает через игровую деятельность.

Единого для развития всех детей рецепта нет, да и быть не может: с одним нужно больше говорить, другого больше слушать, с третьим бегать и прыгать, а четвертого учить «по минуточкам» сидеть и внимательно работать. Одно ясно, готовить ребенка к школе нужно; и все, чему вы научите ребенка сейчас, а главное, чему он научится сам,  поможет ему быть успешным в школе.

Читать далее Памятка родителям будущих первоклассников

Общие правила родительского поведения

Общие правила родительского поведения, способствующие профилактике негативных нравственных образований у детей

  1. Будьте последовательны в своих воспитательных дейст­виях.
  2. Оценивайте поступки детей с точки зрения возрастных возможностей.
  3. Не сравнивайте ребенка с другими детьми, а сравнивайте с ним самим (вчерашним).
  4. Чаще хвалите за хорошие поступки, желания, стремления, быть лучше.
  5. Сами верьте в то, что Ваш ребенок вырастет хорошим человеком, только нужно ему чуть-чуть помочь в этом.
  6. Не ждите. Что ребенок будет таким, каким вы его хотите. Помогите ему стать самим собой
  7. Не относитесь к его проблемам безразлично.

Читать далее Общие правила родительского поведения

Фигура-человека

figura-cheloveka-02Цель занятия:

  • Создание условий для творческой самореализации личности ребенка средствами изобразительного искусства, создание дружеской доброжелательной обстановки при общении учащихся в разновозрастной группе изостудии.
  • Образовательная  – развивать чувство пропорции; способствовать формированию графических умений в изображение человека; дать практику учащимся в изучении и зарисовках живой фигуры человека в различных позах.
  • Воспитательная – содействовать формированию эстетического отношения к действительности.
  • Развивающая — способствовать расширению графических навыков при рисовании различными графическими материалами; закреплять основные правила рисования от общего к деталям.

Забалуева А.Н.

Читать далее Фигура-человека

Проблемы в нарушении речи

2В настоящее время проблема воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в речевом развитии становится всё актуальней. С каждым годом заметно возрастает количество детей с нарушением речи. Поэтому очень важно как можно раньше выявить и устранить эти нарушения, чтобы в школе ребенок не испытывал трудности как в обучении, так и в общении со сверстниками.

Работа в данном направлении будет эффективна только в том случае, если в ней примут активное участие воспитатель, учитель-логопед, психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физическому воспитанию, родители.

Читать далее Проблемы в нарушении речи