Давайте подумаем, что надо уметь ребенку, чтобы учиться в школе? Прежде всего, способность высидеть 35-40 минут урока.
♦ Умение долгое время (5-15 минут)  делать одну работу.
♦ Хорошо развитый глазомер и координация движений.
♦ Достаточно развитые мышцы руки, чтобы спокойно писать на протяжении урока. Не только развитую моторику пальчиков, но и гибкость кисти.
♦ Умение и стремление делать все аккуратно. Конечно, это все не самые главные качества, которые надо иметь при поступлении в школу. Но несмотря на  это, они очень сильно влияют  на положение ребенка в школе и обстановку дома.

Воспитатель В.В. Гриценко

В  нашем детском саду прошли ряд мероприятий, направленных  на профилактику дорожно-транспортного травматизма. Основной целью проведения мероприятий является: формирование представлений детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках. Разработана и проведена интегрированная образовательная деятельность в группе: НОД по образовательной области «Познавательное развитие» на тему «Азбука пешехода», где у детей формировались основы безопасного поведения на улице; познакомились со строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов, с работой Государственной инспекции безопасности дорожного движения; закрепляли правила дорожного движения, применяли знания, полученные ранее в практической деятельности.

Воспитатель И.И. Жидкова

Цветы — это самая красивая часть живой природы, и именно они украшают наши участки в детском саду. Чтобы сохранить и приумножить это великолепие цветов мы с детьми провели акцию « Собираем семена цветов». Чтобы из года в год наслаждаться их многоцветием. По уже сложившейся традиции в нашем детском саду сентябрь- время акции по сбору семян однолетних цветов. Воспитанники нашей группы являются так же и участниками волонтёрского движения «МЫ- ВОЛОНТЁРЫ!»

Воспитатель В.В. Гриценко

Уважаемые родители! Вы являетесь для детей образцом поведения. Вы — объект любви и подражания для ребенка. Это необходимо помнить всегда и тем более, когда вы делаете шаг на проезжую часть дороги вместе с ребенком. Чтобы ребенок не попал в беду, воспитывайте у него уважение к правилам дорожного движения терпеливо, ежедневно, ненавязчиво.   В детском возрасте отсутствует навык безопасного поведения на улицах и дорогах, умение наблюдать: осматривать свой путь, замечать автомобиль, оценивать его скорость, направление движения, возможность внезапного появления автомобиля из-за стоящего транспорта, из-за кустов, киосков, заборов.

Воспитатель Л.Ю. Маевская

«Рассказывание сказки «Волк и козлята» Цели: Учить Внимательно слушать сказку, дослушивать ее до конца. Учить детей отвечать на вопросы, согласовывать существительные с числительным «один», «два». Активизировать словарь детей за счет слов – название овощей; развивать связную речь, умение выражать мысль в форме 3-4-словного предложения. Устанавливать причинно- следственные связи. Сопереживать героям сказки.

Воспитатель В.А. Сундукова

В рамках проведения акции​ «Внимание, дети!» в нашей группе проведены ряд мероприятий. Задачи: 1. Продолжать формировать у детей дошкольного возраста навыки безопасного поведения на улицах и дорогах. 2. Закреплять знания о различных видах транспорта, о регулировании движения на улицах города и правилами дорожного движения. 3. Выработать у детей представление об улицах и дорогах как о потенциально опасном пространстве, где нужно проявлять максимум внимания и сосредоточенности;​
4. Сформировать знания, практические умения и навыки по безопасному поведению на дороге и в транспорте; 5. Формировать мотивацию к ответственному и сознательному поведению на улицах и дорогах, от которого зависит жизнь людей. 6. Воспитывать умение наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации.

Воспитатель Т.Ю. Павлова