Слайды подготовленной презентации:
Читать далее Группа «Кораблик». Февраль 2016 года
Все записи автора Редактор
Группа «Семицветик». Февраль 2016 года
Слайды подготовленной презентации:
Подготовила воспитатель
Забалуева А.Н.
Читать далее Группа «Семицветик». Февраль 2016 года
Конспект открытого занятия «Прилетели птицы к нам погреться»
Интегрированные цели:
Познавательно-исследовательская деятельность:
- Учить детей различать и называть зимующих птиц;
- познакомить с характерными особенностями внешнего вида, поведением, образ жизни зимующих птиц.
Коммуникация:
- Учить понимать содержание стихов и песен, повторять за воспитателем слова, подпевать фразы в песне;
- способствовать активизации речи, учить проговаривать звукоподражательные слова, отвечать на вопросы воспитателя.
Музыкальное воспитание:
- Развивать танцевальные способности и музыкальный слух;
- развивать умение выполнять движения под ритм музыки в сопровождение художественного слова.
Физическая культура:
- Совершенствовать двигательные умения и навыки детей;
- развивать быстроту, ловкость, интерес к подвижным играм;
- учить свободно бегать, не наталкиваясь друг на друга,
- реагировать на словесные сигналы воспитателя, возвращаться на место.
Художественное творчество:
- Продолжать учить отщипывать небольшие комочки пластилина, аккуратно укладывать готовые изделия на дощечку.
Социализация.
- Формировать доброе и бережное отношение, эмоциональную отзывчивость к окружающему миру,
- развитие речи, внимания, мышления, на мелкую моторику;
- воспитывать заботливое отношение к зимующим птицам.
Читать далее Конспект открытого занятия «Прилетели птицы к нам погреться»
Значение конструирования для детей раннего возраста
Стремление к познанию окружающего пронизывает все сферы детской деятельности. Ребенок настоящий исследователь. Большое значение для развития познавательной активности детей имеет желание не только рассматривать предметы, но и действовать с ними: разъединить и соединить, конструировать из предметов, экспериментировать.Умение конструировать играет большую роль в умственном развитии детей.
Конструирование – это практическая деятельность детей, направленная на получение определённого, заранее задуманного продукта. Конструирование в дошкольном возрасте тесно связано с игрой и является деятельностью, отвечающей интересам детей.
Читать далее Значение конструирования для детей раннего возраста
Наша прогулка
Ранний возраст — это время, когда закладываются основы физического, психического, личностного развития человека. Потери, допущенные в этот период, невосполнимы в полной мере в последующей жизни. Необходимо использовать прогулку для всестороннего развития и воспитания детей.
В развитии детей раннего возраста ведущая роль принадлежит взрослому. Он обеспечивает все условия, необходимые для развития и оптимального состояния здоровья малыша. В силу возрастных особенностей, дети сами не могут использовать все время прогулки с максимальной пользой для своего развития. Взрослый должен правильно педагогически руководить их деятельностью.
Муниципальное задание 2016
Значение сказки
Создание условий для позитивных отношений между детьми посредством сказки
Факторы которые влияют на отсутствие позитивных отношений детей:
- Позиция взрослого в общении с детьми
- Агрессивные дети
- Тревожные дети
- Гиперактивные дети
- Застенчивые дети
- Неуверенные дети
Что же такое сказка? Это:
- Никаких нотаций, нравоучений со стороны взрослого!
- Наименее опасный и безболезненный способ коррекции детского поведения!
- Процесс активизации, ресурсов, потенциала личности!
- Процесс осмысления проблемных ситуаций и нахождения правильного сценария поведения.
- Процесс улучшения внутреннего мира и самого себя!
Зимние забавы
В этом году зимушка-зима решила нас побаловать снегом, который, к сожалению, в последние годы — редкость в наших краях. Даже в тот день, когда у наших детей был новогодний утренник, все были удивлены ослепительной белизной выпавшего долгожданного снега. Да и Новый год был настоящий — снег, фейерверк, крики «Ура», радостные лица детей и взрослых, которые не меньше детей радовались чудесной погоде, красавица елка в парке Победы, Дедушка Мороз со Снегурочкой, сказочные герои. Даже метель навестила наш город на новогодних каникулах.
Логическая игра «Найди лишнее»
Слайды подготовленной презентации:
Читать далее Логическая игра «Найди лишнее»
Какие же лучше читать сказки малюткам?
Самые первые сказки для малышей должны иметь круговой сюжет. Так, все события развиваются по очереди, подобно круговороту событий. Именно подобным образом малютке проще познакомиться с новыми сказочными героями и вникнуть в суть происходящего. Хорошими и конечно уже их можно назвать классическими примерами стали «Колобок», «Репка», «Курочка Ряба». Уже доказано многочисленными психологами, что словесный текст ребенок лучше воспринимает, когда видит еще изображение того, что происходит в сказке. Очень важно, чтоб иллюстрации в книге были качественными, с приятной цветовой гаммой. Герои должны обязательно иметь добрую мимику и соответствовать своим прообразам.