«Рыбе — вода, птице — воздух, зверю-

Лес, степи, горы. А человеку нужна

родина. И охранять природу значит

охранять родину»

М. М. Пришвин

Экологическая тропа – это специальный образовательный маршрут в природных условиях, где есть экологически значимые природные объекты, которые играют важную роль в системе накопления каждым ребенком личного опыта экологически правильного взаимодействия с природой ближайшего окружения.

Экологическая тропинка позволяет более продуктивно использовать обычные  прогулки с детьми для экологических занятий, трудовой деятельности и одновременно для оздоровления детей на свежем воздухе.

Объекты экологической тропинки дают большие сенсорные возможности для сенсорного развития, для проведения систематических наблюдений, экологических праздников, игр, театральных инсценировок с участием хозяина тропинки, для эмоционального развития детей, в частности формирования чувства близости к природе и сопереживания всему живому. В нашей группе прошла экологическая тропа «Путешествие к Лесовичку», где дети проводили эксперимент «Температура воздуха», отмечали погодные условия на планшетах, спасали растения.

 Подвижная игра: «Курочка –хохлатка»

Цель: Выполнять действия согласно текста. Быстро реагировать на сигнал.

Описание игры: Воспитатель выполняет роль курицы, дети цыплят.

— Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать.

-А за ней ребятки желтые цыплятки.

Ко-ко-ко не ходите далеко, лапками гребите зернышки ищите.

-Съели толстого жука, дождевого червяка.

-Выпили водицы полное корытце, вдруг откуда не возьмись кошка прибежала, всех цыпляток разогнала.

Подвижна игра: «Жучек- Паучек»

Цел: закреплять у детей умение становиться в круг, ходить по кругу, хлопать в ладоши.

Описание игры: Дети вместе с воспитателем становятся в круг, жучек в середине круга, дети ходят по кругу выполняя действия согласно текста.

-Жучек — Паучёк, тоненькие ножки

-Красные сапожки.

-Мы тебя кормили, мы тебя поили

-На ноги поставили, танцевать заставили,

-Танцуй сколько хочешь, выбирай кого захочешь.

Ребенок выбирает себе пару, танцует  а остальные дети хлопают в ладоши, игра повторяется несколько раз.

Воспитанники группы «ЗВЁЗДОЧКИ»  приняли участие в акции «Свеча памяти».

В нашей группе прошла тематическая беседа «День памяти и скорби». Дошкольники посмотрели презентацию о начале Великой Отечественной войны, почтили память погибших минутой молчания и «зажгли свечи» (аппликация открытки), приняв участие во Всероссийской акции «Свеча памяти».

6 июня отмечается 215-летие со дня рождения А.С. Пушкина. Сегодня имя А.С. Пушкина знакомо каждому ребенку. Сказки полны волшебства, поэтому воспитание детей проходит на сказках и произведениях Пушкина. Он создавал свои произведения для взрослых, но он умел писать так просто и в то же время так интересно, что многое из написанного им понятно и близко детям. В этот день воспитанникам  группы   «ЗВЁЗДОЧКИ» были прочитаны уже знакомые сказки: «Сказка о золотом петушке», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Султане». Мы рассказали биографию поэта,  сопровождая рассказ презентацией. В конце дня дети раскрасили картинки любимых героев сказок А.С. Пушкина.

Воспитатель В.И. Улецкая

День защиты детей — это не только веселый праздник для самих детей, это и напоминание обществу о необходимости защищать права ребенка, чтобы все дети росли счастливыми, учились, занимались любимым делом и в будущем стали замечательными родителями и гражданами своей страны. Детство — это самое счастливое время для многих из нас, мы всегда с очень теплыми чувствами вспоминаем годы нашей молодости и детства, однако далеко не все люди могут похвастаться такими радостными воспоминаниями в детском возрасте. Так давайте же предпринимать все усилия, чтобы наши дети, дети нашего времени могли с улыбкой через несколько лет вспоминать годы, когда они были маленькими, когда они росли, и входили во взрослую жизнь. 1 июня — День защиты детей, в этот день устраиваются различные развлекательные мероприятия для детей. Среди их числа конкурсы, с подарками, концерты, всевозможные выставочные и познавательные мероприятия.

Подготовила воспитатель: Жидкова И.И. Читать далее Веселый праздник — день защиты детей →

Жить — значит работать. Труд есть жизнь человека. (Вольтер)

Как известно, интерес к труду, необходимые трудовые навыки и личностные качества закладываются в детстве. Важно не пропустить этот момент, ведь дошкольный возраст — ответственная и благодатная пора, когда ребенок с радостью открывает для себя удивительный мир окружающей действительности. И маленькие дети не являются исключением. Приучая трудиться ребенка, необходимо, прежде всего, быть последовательным и требовательным к себе. Только постоянный собственный пример трудолюбия и аккуратности позволит вам быть требовательными к ребенку. Ведь он многое делает по подражанию, и если видит в вас людей трудолюбивых, то легче и нам формировать у него трудолюбие. В детском саду стараемся вовлекать детей в общий труд. Привлекаем к уборке веранды, участка. И родители должны помогать нам в этом: принимать активное участие в субботниках детском саду, во дворе, где вы трудитесь вместе с детьми.  Главное не в том, что помощь ребенка настолько мала, что почти не ощутима, а в том, чтобы приучить его к мысли: папа и мама трудятся, и он тоже должен трудиться. С этого начинается чувство ответственности, сопричастности к семейному коллективу.

Подготовила воспитатель : Жидкова И.И.

Цветы – это удивительно разнообразные по форме, цвету, ароматам растения, которые обогащают воздух кислородом, обеспечивают тепловой микроклимат, защищают территорию от пыли и шума. Цветы вызывают радость и умиротворение. Они создают прекрасную визуальную среду, развивают восприятие, благотворно действуют на психику, улучшают настроение, вызывают положительные эмоции. Цветники также можно использовать как обучающее и наглядное пособие. Дети могут ухаживать за цветами, что позволит воспитывать у них трудолюбие, они могут наблюдать за ростом цветов, учиться различать цветы. В нашем саду проходила акция «Мой цветник», в которой дети нашей группы тоже принимали участие. Ведь детский сад является первым звеном в системе непрерывного экологического образования, поэтому неслучайно, актуальной остаётся тема формирования основ экологической культуры. Общаясь с природой, с растительным и животным миром у ребёнка развивается способность сопереживать, сочувствовать, заботиться о других, появляется познавательный интерес, расширяется кругозор, развивается наблюдательность, любознательность, накапливается практический опыт жизни в окружающем мире, начинается формироваться собственная система знаний. В дошкольном детстве закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, к окружающему миру. Заложить любовь к родному краю, к родной природе можно только в раннем возрасте.

Пожалуй, мыльные пузыри – это один из самых ярких символов детства. Легкие, радужные, искрящиеся и переливающиеся на солнышке – они дарят радость не только детишкам, но и взрослым мамам-папам, и даже бабушкам-дедушкам. А уж что может быть интереснее и увлекательнее, чем игры с мыльными пузырями! Дети нашей группы тоже всегда с удовольствием принимают участие в таких играх.Развлечение для детей «Праздник мыльных пузырей»

Цель:

• Создание праздничнойатмосферы и благоприятного эмоционального состояния у детей.

Ход мероприятия:

Здравствуйте, ребята. Я мыльный фокусник! Я проделала долгий и непростой путь из страны мыльных пузырей, чтобы показать вам чудеса и научить вас маленькому волшебству. Ребята, хотите со мной отправиться в волшебную страну?

(Дети отвечают.)

Но прежде попробуйте отгадать загадку:

Я фокусник, богат шарами,

Ими я делюсь с друзьями.

У меня шары с собой —

Жёлтый, красный, голубой.

Не на нитке, а в кармане,

В длинном с крышечкой стакане.

Если только захочу,

Небо всё я расцвечу.

Каждый шар меняет цвет,

Словно радуги привет.

Угадали, чем богат я,

Скажите мне, ребята!

(Мыльные пузыри)

Воспитатель  А.Е. Решетилова Читать далее Игры-забавы с мыльными пузырями. →