Развитие связной речи дома.

Советы специалистов

Уважаемые родители, связная речь вашего ребенка является необходимым условием для полноценного взаимодействия и общения, для его дальнейшего обучения в школе. Вашему вниманию я предлагаю игры и упражнения, направленные на развитие связной речи, которые можно проводить с ребенком и в домашних условиях, и на прогулках.
 
 Игра «Что мы видим во дворе?»
Вместе с ребенком посмотрите в окно. Поиграйте в игру «Кто больше увидит». По очереди перечисляйте то, что видно из вашего окна. Описывайте все увиденное в деталях.
Например: «Я вижу дом. Возле дома стоит дерево. Оно высокое и толстое, у него много веток, а на ветках листочки». Если ребенку трудно описать предмет, помогите ему наводящими вопросами. «Ты увидел дом? Он низкий или высокий?». Игра способствует развитию активной речи, наблюдательности, пополнению словарного запаса. Что мы видели вчера?
Вместе с ребенком вспомните, где вы были вчера, что делали, кого встречали, о чем разговаривали. Фиксируйте внимание на деталях. Игра способствует развитию памяти, внимания, наблюдательности, пополнению словарного запаса. Что мы будем делать завтра?
 Игра «Профессии»
С помощью этой игры у ребенка будут формироваться элементы ролевой игры, вырабатываться речевая активность.
Покажите малышу, как с помощью разнообразных сюжетных игрушек можно играть в доктора, парикмахера, шофера, продавца. Разложите в комнате атрибуты для разнообразных сюжетных игр.
Пусть малыш самостоятельно поиграет. Понаблюдайте за его игрой, а потом спросите малыша: «Кто ты?»
Малыш назовет свою роль в соответствии с выполняемым действием, например: «Я врач». Уточните у ребенка, какими инструментами он пользуется и для чего они нужны.
Чтобы помочь ребенку с рассказом о профессиях необходимо задавать наводящие вопросы об этих профессиях, например такие как:
Как называется человек этой профессии на картинке?
Как одет человек на этой работе? Носит ли он специальную форму?
Чем занимается человек на этой работе?
Где он работает?
Какие инструменты ему необходимы в этой профессии?
Зачем нужна эта профессия? Приносит ли она пользу людям?
Например, можно рассказать о нужной профессии врач. Что врач одет в белый халат – это его врачебная форма. Врач работает в больнице и лечит детей и взрослых от болезней. Для его работы ему нужны специальные инструменты, такие как шприц, градусник. Профессия врач нужна для того, чтобы защищать и лечить людей от различных болезней.

 
Игра «Коллекция»
Действенным способом в процессе усвоения детьми слов, обогащающих качества предметов (конфигурацию, цвет величину), считаются игры по классификации предметов, изображений, геометрических фигур в согласовании с данным качеством.
Начинаем работу с классификации игрушек. Для таких игр удобно применять коллекции маленьких игрушек, к примеру:
— подбери все машины;
— подбери всех кукол.
Разрешено систематизировать геометрические тела:
— подбери все шарики;принеси все кружки.
Геометрические фигуры по цвету (принеси все синие фигуры) и по размеру (принеси все большие фигуры).
 
Упражнение «Давай поговорим»
Является обычной беседой на бытовые темы.
Инструкция. Я задаю вопросы, а ты отвечай. Если хочешь, можешь и ты задать мне вопрос, а я тебе отвечу. Ты сегодня завтракал? А что ты ел? Какая сегодня погода? Тебе нравится заниматься со мной?
В зависимости от активности ребенка его участие может быть квалифицировано как инициативное или пассивное, а речевые ответы как развернутые или краткие, самостоятельные или с опорой на лексику вопроса. Лучше всего вопросы задавать разные по содержанию, не связанные с общей темой.
 
Упражнение «Назови действие»
Ребёнок называет слова, обозначающие действия.
Вам понадобится картинный материал и вопросы.
Ребёнку задают вопросы:

Что делает ветерок? (Ласкает, напевает, дует, шумит).
Какими словами можно сказать о том, что делает кошка? (Царапается, играет, мурлычет, мяукает).
Что делает щенок?
Что делает птичка?
 
Упражнение «Повтори скороговорку»
Скороговорки являются эффективным средством развития речи. Они позволяют отрабатывать навыки правильной и четкой артикуляции, совершенствовать плавность и темп речи.
 
Упражнение » Выучи стихотворение»
Разучивание стихов является средством закрепления правильного звукопроизношения, расширения словарного запаса, развития речи.
Все дети любят слушать стихи, стараются их запомнить. Подбирая стихотворения нужно учитывать речевые возможности ребенка. Сначала нужно проговаривать каждую строчку стихотворения. Можно разучивать стихотворение с опорой на наглядные картинки, тем самым развивать и зрительную память.

Учитель — логопед: Шикаленко О.С.

Неделя правового просвещения.

Группа 13

По извилистой дорожке шли по миру чьи — то ножки. Вдаль смотря широкими глазами, шел малыш знакомиться с правами. Рядом мама крепко за руку держала, в путь — дорогу умницу свою сопровождала. Знать должны и взрослые, и дети о правах, что защищают их на свете. В группе №13 прошла неделя правового просвещения. Дети познакомились со своим первым документов «Свидетельство о рождении», также изучили права детей, составили «Цветик- семицветик» по правам ребёнка, составили визитную карточку группы.

Воспитатель: Павлова Т.Ю.

Акция «Дари добро».

Группа 13

Ежегодно 3декабря во всем мире отмечается Международный день особенных людей. Зачастую люди не привыкли задумываться о том, сколько много в мире живет людей с ограниченными возможностями и с какими проблемами ежедневно им приходится сталкиваться. В связи с этим в нашей группе № 13 была проведена акция «Дари добро» посвященная Международному Дню инвалидов.

Воспитатель: Павлова Т.Ю.

Берегите себя, и своих близких!

Памятки по ПДД, ПДД

За 11 месяцев текущего года в Ростовской области зарегистрировано больше 100 ДТП, в которых пострадали дети-пассажиры.

За 11 месяцев текущего года в Ростовской области зарегистрировано 108 автоаварий с участием детей-пассажиров, в результате которых 19 несовершеннолетних погибли, 111 получили травмы различной степени тяжести.
Обеспечение безопасности юных пассажиров и пресечение нарушений требований к перевозке детей являются одними из приоритетных направлений в деятельности Госавтоинспекции Ростовской области. 
В соответствии с п. 22.9 ПДД РФ:

  1. перевозка детей в возрасте младше 7 лет в легковом автомобиле и кабине грузового автомобиля, конструкцией которых предусмотрены ремни безопасности либо ремни безопасности и детская удерживающая система ISOFIX, должна осуществляться с использованием детских удерживающих систем (устройств), соответствующих весу и росту ребенка;
  2. перевозка детей в возрасте от 7 до 11 лет (включительно) в легковом автомобиле и кабине грузового автомобиля, конструкцией которых предусмотрены ремни безопасности либо ремни безопасности и детская удерживающая система ISOFIX, должна осуществляться с использованием детских удерживающих систем (устройств), соответствующих весу и росту ребенка, или с использованием ремней безопасности, а на переднем сиденье легкового автомобиля — только с использованием детских удерживающих систем (устройств), соответствующих весу и росту ребенка.
    Частью 3 статьи 12.23 КРФ об АП  за данное правонарушение предусмотрено наказание в виде штрафа в размере 3 000 рублей.
    Госавтоинспекция обращается к родителям несовершеннолетних и водителям и призывает их ответственно относиться к безопасности детей-пассажиров. Главная причина их гибели и получения серьезных травм в результате ДТП – нарушение Правил дорожного движения взрослыми и игнорирование ими требований по обеспечению безопасности детей в автомобиле. 

ОГИБДД МУ МВД России «Волгодонское»

Памятка

Памятки по ПДД, ПДД

За 11 месяцев текущего года на территории города Волгодонска

зарегистрировано 12 ДТП с участием несовершеннолетних.

За истекший период 2021 года на территории обслуживания ОГИБДД Межмуниципального управления МВД России «Волгодонское» зарегистрировано 109 дорожно-транспортных происшествий, в которых пострадали 155 человек, погибли – 8 человек.

С участием несовершеннолетних зарегистрировано 12 ДТП, в которых пострадали 13 несовершеннолетних, погиб – 1 ребенок.

Основными причинами дорожно-транспортных происшествий являются нарушения ПДД РФ:

— несоблюдение очередности проезда перекрестков

— нарушение правил проезда пешеходного перехода

— несоответствия скорости конкретным условиям движения

— выезд на полосу встречного движения

— управление ТС в состоянии опьянения

— нарушение ПДД пешеходами

В целях стабилизации обстановки на дорогах и повышения безопасности дорожного движения на территории Ростовской области с 27 декабря 2021 года по 10 января 2022 года, проводится комплекс профилактических мероприятий по линии обеспечения безопасности дорожного движения. Основными задачами, которых являются:

— пресечение и профилактика нарушений ПДД РФ водителями, являющихся основными причинами ДТП;

— контроль за соблюдение перевозчиками требований к техническому состоянию пассажирского транспорта;

— профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, в том числе повышение безопасности при осуществлении перевозок детей;

Уважаемые участники дорожного движения: водители и пешеходы! Будьте бдительны и взаимовежливы, соблюдайте правила дорожного движения, берегите свою жизнь и здоровье, а также своих близких и окружающих! Помните, от каждого из нас зависит складывающаяся обстановка на дорогах!

ОГИБДД МУ МВД России «Волгодонское»

Самая родная — мамочка моя!

Группа 13

Цель:

-повысить социальную значимость материнству

-формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей маме

Программное содержание

Образоватеьные задачи:

-учить умению отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме

-учить проявлять заботу, внимание, желание помогать маме, радовать её добрыми делами и поступками.

Развивающие:

-совершенствовать вокально — слуховую координацию

-развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность, эстетический вкус.

Воспитательные:

-воспитывать у детей чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку.

Воспитатель: Павлова Т.Ю.

Наши мамы лучше всех!

Группа 13

День Матери — самый теплый и сердечный праздник. И сколько бы хороших, добрых слов не было сказано мамам, лишними они никогда не будут. В нашей группе №13 «Радужные капельки» проведены мероприятия, посвященные празднику.

Цель: создание условий для всестороннего развития воспитанников, воспитание уважения, бережного и заботливого отношения к маме, развитие творческих способностей. Изготовление окрытки «Ромашки для Матушки»

Воспитатель: Хайруш Н.О.

Безопасность наших детей — в наших руках!

Группа 13

И снова у ворот детского сада «Родительский патруль».

«Безопасность наших детей — в наших руках!» — с таким девизом «Родительский патруль» МБДОУ ДС «Калинка» г.Волгодонска уже не в первый раз организует контроль родителей, с целью привлечения внимания общественности к проблеме обеспечения безопасности дорожного движения детей — пассажиров. «Родительский патруль» вручал родителям памятки «О профилактике детского дорожно — транспортного травматизма».

Воспитатель: Хайруш Н.О.

ЮПИД акция «Ладошка безопасности»

Группа 13

В целях активизации работы по предупреждению детского дорожно -транспортного травматизма и предупреждения дорожно — транспортных проишествий, дети команды ЮПИД стали активными участками акции «Ладошка безопасности».» Детская ладошка» — это символ защиты и привлечения внимания взрослых к проблеме безопасности на дороге. Ребята в игровой форме познакомились с правилами передвижения пешеходов по улице, изготовили ладошки безопасности и подарили их малышам.

Воспитатель: Павлова Т.Ю.

Мы волонтёры.

Группа 8

В рамках реализации проекта «Мы волонтеры», с целью создания благополучного эмоционального настроя на участие в волонтерском движении, поддержки волонтерских инициатив в детском саду прошла церемония посвящения детей в волонтёры. Дети читали, стихи о добре, добрых поступках, вспоминали о проведенных совместно с родителями акциях, мероприятиях. В конце посвящения детям были вручены значки «Я — волонтёр».