Все записи автора Зинаида Старостенко

Новый год.

Новый год – волшебный праздник, праздник сказок и чудес! Он яркий, веселый, нарядный! Всем давно известно, что Новый год – это праздник, которого ждут не только дети, но и взрослые. Каждый человек загадывает желания, верит и надеется, что этот новый год будет обязательно счастливым. В Новый год, должно обязательно произойти, какое — то чудо.

Воспитатель Е.А. Харченко
  

Рождество

smart

Наступило Рождество!          Долго ждали мы его!          И на душе светло, легко,          И в сердце так спокойно.          И так бывает хорошо          На Рождестве лишь только. Удивительный праздник прошел в детском саду «Калинка». Дети показали рождественскую сказку «Как дети Деда Мороза добром вылечили». Наши маленькие артисты с большой ответственностью отнеслись к своим ролям и концертным выступлениям. Рождество  Христово – один из самых  главных христианских праздников в году, который посвящен рождению Господа нашего Иисуса Христа. Рождение Христа стало важным событием для всего человечества, с чего началась новая историческая эра.

Новогодние праздники.

Снег в лесу закутал елку,
Спрятал елку от ребят.
Ночью елка втихомолку
Пробежала в детский сад.
А у нас в саду веселье,
Пляшет шумный хоровод.
Под молоденькой елью
Мы встречаем Новый год! Новый год – это время волшебства, улыбок и счастья.  В этот праздник каждый может поверить в сказку, окунуться в атмосферу чего-то необыкновенного, таинственного, завораживающего и, несомненно, незабываемого. Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Но никто так искренне не ждёт Новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, как наши дети. Ведь собирается вся семья, все дарят друг другу подарки. Люди в Новый год становятся добрее и счастливее. В волшебную ночь у сверкающих огнями ёлок все веселятся и загадывают желания. Именно поэтому в нашем детском саду к проведению новогодних утренников особое отношение.   Наша цель: создать праздничную атмосферу, доставить радость детям, раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности.    Задачи: — Развивать способность к эмоциональной отзывчивости. — Приобщать к исполнительской деятельности: пляске, игре, пению. — Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.

Составление рассказа «Кормушка» по серии сюжетных картин.

Цели: Коррекционно-образовательные: Обучать детей составлению рассказа по серии сюжетных картин. Учить детей самостоятельно придумывать события, предшествующие изображённым событиям. Коррекционно-развивающие: Уточнять знания детей о зимующих птицах. Развивать умение грамматически правильно строить своё высказывание. Коррекционно-воспитательная: Воспитывать у детей заботливое отношение к тем, кто в этом нуждается.

Воспитатель В.В. Гриценко

Правильная осанка- залог здоровья!

Особое внимание при подготовке к школе родителям необходимо обратить на соблюдение режима дня, надо обязательно добиваться его выполнения. Твёрдый распорядок организует деятельность детей, приучает их к порядку, воспитывает чувство времени, укрепляет здоровье. Важный показатель здоровья- правильная осанка. С целью предупреждения нарушений осанки   у детей необходимо придерживаться следующих рекомендаций

Воспитатель В.Г. Репина

Что полезно почитать ребенку 5-6 лет?

В возрасте от 5 до 6 лет дети уже готовы к большим книжкам, к процессу чтения с продолжением. Они активно реагируют на содержание произведения, сочувствуют литературным героям. Охотно вступают в диалог о прочитанном, отвечая на вопросы, пересказывая услышанное из книги, увлеченно иллюстрируя понравившийся сюжет. Дети в 5 лет и 6 лет с огромным удовольствием слушают и обсуждают произведения разных жанров на темы нравственности, жизни своих сверстников, окружающей природы и героических событий, описанных в книгах. Они начинают проявлять большой интерес к научно-познавательной и исследовательской литературе.

Что полезно почитать ребенку 4-5 лет?

Книги для детей 4 и 5 лет уже достаточно сложны по сюжету. Ребенок уже способен прогнозировать, домысливать содержание читаемой книги, комментировать прочитанное, давать оценку описываемым событиям, выбирать книгу для чтения самостоятельно, обосновывая свои литературные предпочтения.

КАК ОБРАЩАЕТСЯ С КНИГОЙ ВАШ РЕБЕНОК?

По тому, как выглядят книги, принадлежащие в доме ребенку, вы можете судить о том, достаточное ли внимание вы уделяете привитию сыну или дочери на­выков обращения с книгой. Обратите внимание, при­держивается ли ваш ребенок следующих правил об­ращения с книгой :

—   прежде чем взять книгу, проверь, чистые ли у тебя руки;                          

—   книгу читают и рассматривают за столом;

—    бери книгу: не пачкай ее, не заминай страни­цы, правильно их перелистывай, не смачивай па­лец слюной;

—   не играй с книгой, она от этого портится;

—   после того как посмотрел и прочитал книгу, не забудь положить ее на место;

—   правильно храни книгу в специально отведен­ном для нее месте — в книжном шкафу или на пол­ке, а не среди игрушек; —    если заметил, что книга не в порядке (порва­лась или отклеилась обложка, выпала страница), почини ее сам или с помощью взрослого.

Педагог-психолог Папькина Т.Г.

ПАМЯТКА

по оказанию содействия родителю, ребенок которого находится
на территории иностранного государства
(Конвенция 1996 года)

  Условия для обращения  ребенок не достиг 18-летнего возраста;  ребенок находится на территории одного из указанных иностранных государств
(см. приложение).

Ситуации, при которых родитель вправе обратиться в Минпросвещения России
(при наличии одной или нескольких одновременно)                                                     1. 
есть решение российского суда об определении места жительства ребенка / о порядке общения с ребенком; — 2. один из родителей препятствует общению с ребенком; 3.наличие обоснованных опасений за жизнь и здоровье ребенка в иностранном государстве; 4.местонахождение ребенка неизвестно.

Подготовка обращения и приложение пакета документов:                                                       1. Заполненная форма заявления о возвращении/об осуществлении права доступа (формы можно скачать, пройдя по ссылке: https://docs.edu.gov.ru/document/3e97eaf30c5ac473d882bdb8391f62cf/); 2. Копии документов, подтверждающих права опеки над несовершеннолетним ребенком (н-р, свидетельство о рождении, распоряжение об установлении опеки и др.);  3. Копии документов, подтверждающих, что местом постоянного проживания ребенка является Российская Федерация (н-р, справка из органов регистрационного учета о месте жительства несовершеннолетнего или справка из образовательного/воспитательного учреждения, учреждений здравоохранения о постановке на учет несовершеннолетнего и д.);  4. Иные документы на усмотрение заявителя (н-р, решение суда, паспортные данные, фотографии ребенка и др.).

Заявление и прилагаемые к нему документы должны быть переведены на официальный язык иностранного государства или на английский язык (нотариально удостоверенный перевод не обязателен). Адрес для отправления документов:                                                                                                 Минпросвещения России, 127006, Россия, г. Москва, ул. Каретный ряд, д. 2.

   Контактная информация: Фролов Игорь Дмитриевич – советник Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей. E-mail: d07@edu.gov.ru.  Тел.: +7 (495) 587-01-10 доб. 3464 Срок рассмотрения обращения – 30

При наличии согласия обоих родителей есть возможность мирного разрешения спора путем применения процедуры МЕДИАЦИИ на безвозмездной основе при помощи профессионального медиатора. Дополнительная информация доступна на официальном сайте ФГБУ «Федеральный институт медиации»

http://fedim.ru/.

ПАМЯТКА

для оказания содействия родителю, ребенок которого был перемещен или удерживается иностранными государствами (Конвенция 1980)

Условия для обращения                                                                                                               

  1. Ребенок перемещен на территорию иностранного государства, указанного в списке (см. приложение);
  2. С даты перемещения или удержания не прошло более 1 года;
  3. Ребенок не достиг 16-летнего возраста;

Ребенок был перемещен или удерживается на территории иностранного государства

Подготовка обращения и приложение пакета документов

  1. Заполненная форма заявления о возвращении/об осуществлении права доступа (формы можно скачать, пройдя по ссылке: https://docs.edu.gov.ru/document/3e97eaf30c5ac473d882bdb8391f62cf/);   2. Копии документов, подтверждающих права опеки над несовершеннолетним ребенком (н-р, свидетельство о рождении, распоряжение об установлении опеки и др.);   3. Копии документов, подтверждающих, что местом постоянного проживания ребенка является Российская Федерация (н-р, справка из органов регистрационного учета о месте жительства несовершеннолетнего или справка из образовательного/воспитательного учреждения, учреждений здравоохранения о постановке на учет несовершеннолетнего и т.д.); 4. Иные документы на усмотрение заявителя (н-р, решение суда, паспортные данные, фотографии ребенка и др.).  Заявление и прилагаемые к нему документы должны быть переведены на официальный язык иностранного государства или на английский язык (нотариально удостоверенный перевод  не обязателен).  Адрес для отправления документов:                                         Минпросвещения России,127006, Россия, г. Москва, ул. Каретный ряд, д. 2. Контактная информация:    Фролов Игорь Дмитриевич – советник Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей. E-mail: d07@edu.gov.ru. Тел.: +7 (495) 587-01-10 доб. 3464                                                                        
  2. Срок рассмотрения обращения – 30 дней. При наличии согласия обоих родителей есть возможность мирного разрешения спора путем применения процедуры МЕДИАЦИИ на безвозмездной основе при помощи профессионального медиатора  Дополнительная информация доступна на официальном сайте ФГБУ «Федеральный институт медиации» — http://fedim.ru