Инсценировка русской народной сказки «Козлятки и волк»
Цель: Обогащать детей теплотой материнской любви, воплощенной в народном слове.
Укреплять авторитет матери, послушание ей на основе воспитания добрых чувств.
Дидактическая игра: «Воздушные шары»
Цель: Закреплять с детьми основные цвета спектра.
Развивать внимание, активность.
Воспитывать интерес к играм.
Ход Игры: Воспитатель обращает внимание детей на цветные шары и ниточки.
Уточняет и закрепляет названия цветов, затем предлагает детям «привязать» цветные шары к ниточкам, подбирая их по цвету.
Воспитатель Г.В. Левченко
«Кораблик»- игра Воскобовича.
Цель: развитие познавательных процессов мышления, внимания, памяти, речи, творческих способностей и самостоятельности; умений различать и называть цвет, форму, составлять по образцу фигуру из частей.
Задачи: создать условия для развития интеллектуальных и творческих способностей детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей;
формировать у дошкольников с помощью развивающих игр мыслительные действия: анализ, синтез, обобщение, классификация, абстрагирование;
формировать умения обдумывать и планировать свои действия, осуществлять решение в соответствии с заданными правилами, проверять результат своих действий;
развитие речи, умение аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения;
укреплять интерес к играм, требующим умственного напряжения, интеллектуального усилия, желание и потребность узнавать новое;
воспитывать интерес к развивающим играм, умение согласовывать свои действия с действиями сверстников и взрослых.
Воспитатель Хишко И.В.
«Построим зверятам домик» с использованием цветных палочек Кюизенера
Цель: 1. Закрепить представления детей о форме:
-треугольная, квадратная, прямоугольная;
Закрепить представление детей о длине:
-самая длинная, самая короткая;
Закрепить счет в пределах 5;
- Поупражнять в ориентировки в пространстве;
-лево, право, вниз, вверх, посередине;
- Закрепить цвета:
-черный, белый, оранжевый, фиолетовый, голубой, розовый
Воспитатель Хишко И.В.
Возрастные особенности детей 2-3 лет.
Речь является одним из основных достижений ребёнка 2-3 лет. Обиход слов ребенка достигает более 400 слов. Говорите больше с малышом. Объясняйте ему, рассказывайте. Это не только обогатит словарный запас ребёнка, но и обеспечит ему так необходимый эмоциональный контакт с родителями.
До пяти лет все основные психические процессы ребенка – внимание, память, мышление – носят непроизвольный характер. Это означает, что малыш не может управлять ими по собственному желанию, он не может сосредоточиться или запомнить – он обращает внимание на то, что само привлекло его внимание, запоминает то, что само запоминается. Это важнейшая особенность, которая определяет характер используемых в работе с детьми до пяти лет методов и приемов. Ребенок 2-3 лет очень эмоционален, однако его эмоции непостоянны, его легко отвлечь и переключить с одного эмоционального состояния на другое. Восстановлению эмоционального равновесия способствует так называемая ритмическая стимуляция – игры со взрослым, которые включают ритмичное покачивание, подбрасывание, поглаживание и т.п.
Педагог-психолог Субочева В.А.
«Влияние психологического климата на развитие ребенка»
Что такое психологический климат?
Мало кто из нас знаком с таким понятием, как психологический климат. Вместе с тем, задумываемся мы над этим явлением или нет, психологическая атмосфера, царящая в семье, оказывает на каждого ее члена большое влияние. Стоит отметить, что точного определения данного понятия не существует, а точнее – есть множество толкований на этот счет, и разные специалисты предпочитают то или иное объяснение. В целом, психологический климат семьи можно считать все ощущения и эмоции, которые испытывает человек (не обязательно член семьи, находящийся продолжительное время в окружении всех членов семьи.
Фактор психологического климата.
Независимо от того, насколько большая семья, психологический климат в ней оказывает влияние на каждого из членов. Он воздействует как на психологическое, так и на физическое здоровье. От эмоциональной атмосферы в доме во многом зависит и долголетие человека. Также психологический климат очень важен при принятии некоторых решений, а также личностного роста человека, в том числе и ребенка.
Педагог-психолог Субочева В.А.
Читать далее «Влияние психологического климата на развитие ребенка»
«Как луковичка друзей искала»
Ранний возраст является важным периодом в развитии ребенка, период ознакомления с окружающей действительностью. В это время необходимо дать ребенку возможность получить как можно больше разнообразного и полезного исследовательского опыта в познание окружающего мира. Успешность воспитания в зависит от уровня сенсорного развития детей, т. е. от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее. По — этому очень важно, показать детям всю красоту окружающего мира, вовлечь детей в различные исследования и наблюдения связанные с природой. Важно воспитать в ребенке любовь к природе, и дать возможность ребенку развиваться, познавая ее. В свою очередь, это сформирует разносторонне развитую личность в будущем. При проведении такого вида деятельности ставились такие задачи, как:
-формировать представления о полезных свойствах овощей для сохранения здоровья
-в процессе опытнической деятельности расширять представления детей о луке как овоще, его значении и использовании человеком
-формировать представления детей о многообразии растительного мира
-познакомить детей со строением лука и видоизменением в его строении
-способствовать формированию навыка посадки мелких луковиц на перо
-учить детей ежедневно ухаживать за луковицами в комнатных условиях
-прививать внимательное и заботливое отношение к общему огороду
-воспитывать потребность у детей в употреблении в пищу полезных овощей.
-воспитывать ценностное отношение детей к результатам своего труда.
Подготовила воспитатель: Жидкова И.И.
«Покорми птиц зимой»
…Птицам холодно зимой,
Птицам голодно зимой.
Кто, скажите, им поможет?
Может мы или прохожий?…
В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.
Наступила зима. Перелётные птицы уже давно улетели в тёплые края. Но ведь есть ещё и зимующие птицы! Это воробьи, голуби, сороки, синицы, вороны.
«Покорми птиц зимою — они послужат тебе весною» — говорит русская пословица. Необходимо учить детей доброте. Приучать их заботиться о птицах, наблюдать за ними, испытывать радость от сознания, что можно спасти птиц от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормят птиц зимой.
Подготовила воспитатель: Жидкова И.И. Читать далее «Покорми птиц зимой»