Цели:

• учить детей узнавать сказочных героев из сказки «Колобок» и называть их;
• формировать умение отвечать на вопросы, охотно вступать в контакт.
• учить выполнять действия по указанию и образцу воспитателя;
• развивать трудовые способности детей, физические навыки, воображение, мышление;
• закладывать у детей основы нравственности, воспитывать сочувствие, доброжелательное отношение к слабому, желание помочь ему
• вызвать положительные эмоции.
  Предварительная работа: Чтение сказки «Колобок». Показ настольного театра «Колобок». Рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок».
  ДЕВИЗ: Дружить всегда,
                Дружить везде
                И не бросать
                Друзей в беде

Игру провела О.А. Скворцова

Адаптация — это приспособление организма к изменившимся условиям жизни, к новой обстановке. А для ребенка детский сад, несомненно, является новым, неизведанным пространством, где он встречает много незнакомых людей и ему приходится приспосабливаться. 
      Как протекает адаптационный период? Для начала нужно отметить, что каждый ребенок индивидуально проживает этот нелегкий период. Одни привыкают быстро – за 2 недели, другие дети дольше – 2 месяца, некоторые не могут привыкнуть в течение года. Детский сад — новый период в жизни ребенка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем. Большинство из них реагирует на детский сад плачем. Одни легко входят в группу, но плачут вечером дома, капризничают и плачут перед входом в группу.
      Адаптационные процессы охватывают три стороны: ребенка, его родителей и педагогов. От того, насколько каждый готов пережить адаптацию, зависит конечный результат — спокойный ребенок, с удовольствием посещающий дошкольное образовательное учреждение.
     Вопросы адаптации ребенка к детскому саду поднимаются и решаются уже не один десяток лет. Но актуальность их не ослабевает. Это связано со многими аспектами нашей жизни: изменился детский сад, меняются дети и их родители. Проблемы адаптации к детскому саду вращаются вокруг ребенка. Именно на него устремлены взгляды  и обеспокоенность родителей и профессиональный взгляд педагогов. 

     Для поддержания положительного эмоционального настроя ребенка мы проводим разнообразные игры-забавы «Мыльные пузыри», «Аквариум», «Волшебные шарики», «Кораблики» и т.д.