Игра в дошкольном возрасте влияет на развитие всех сторон личности ребенка. Тематическое содержание сюжетов игры становится более разнообразным. Многообразие сюжетов затруднительно при использовании традиционных «кухонь», «парикмахерских», и прочих общепринятых маркеров бытовой тематики. Нужен был универсальный маркер! Маркеры  дают возможность рационально использовать пространство групповой комнаты, сэкономить место, создать уют и привнести «изюминку» в интерьер группы. Маркеры легко трансформируются, дети легко могут их перестроить (вариативны) в зависимости от сюжета в игре.

Таким образом, предметная среда не должна быть самоцелью, было бы наивно думать, что можно воссоздать идеальную предметно — развивающую среду. Это открытая, живая система, постоянно изменяющаяся в процессе роста детей.