Цель: продолжать учить детей строить домик более сложной конструкции на четыре вертикально поставленных кирпичика надо поставить  призмы. Акцентировать внимание детей на 4 основных цвета. Развивать игровую деятельность.           

Ход занятия: воспитатель предлагает построить домик по образцу, без показа приемов. Каждый ребенок получает детали определенного цвета. В конце занятия постройки обыгрываются с помощью матрешек. Воспитатель продолжает учить детей играть:

— Вот пошел дождик, побежали матрешки и спрятались все в свои домики. Нельзя гулять.

— Но вот выглянуло солнышко, и пошла моя матрешка в гости к Таниной матрешке, зовет ее погулять.

Воспитатель Л.Р. Петрова