Архив за месяц: Апрель 2015

«Хлеб – всему голова»

WP_20150407_016По проекту «Хлеб – всему голова» было проведено занятие по аппликации из макаронных изделий «Колосок».

Цель: познакомить детей со злаковыми растениями, из которых выпекают чёрный и белый хлеб; учить распознавать эти растения по их характерным особенностям; Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к человеческому труду.

WP_20150407_001 WP_20150407_003 WP_20150407_013

Здоровое питание дошкольников

WP_20150420_019На эту тему было проведено родительское собрание. Для родителей была предложена презентация, ребусы, дидактическая игра «Чудесный мешочек»  и  «Анкета по вопросам формирования у детей культуры здорового питания»

Цель: Обогатить педагогические умения родителей; Согласовать точки зрения педагогов и родителей по вопросам рационального и правильного питания детей;

Привлечь внимание родителей к формированию у детей осознанного отношения к здоровому образу жизни.

Задачи: Повышение педагогической культуры родителей; Пропаганда правильного питания, здорового образа жизни; Изучение, обобщение и распространение положительного опыта семейного воспитания по вопросу здорового образа жизни.

Проблема здоровья дошкольника стоит под угрозой. И виной тому являются современные продукты питания, которые пагубно влияют на хрупкий организм ребёнка.

WP_20150420_010 WP_20150420_012

Экскурсия «Посещение школьной библиотеки».

АПРЕЛЬ 029В библиотеке для ребят
На полках книги в ряд стоят.
Бери, читай и много знай,
Но книгу ты не обижай.
Она откроет мир большой,
А если сделаешь больной
Ты книжку – навсегда
Страницы замолчат тогда.

Каждый ребёнок с детства знает: «Книга — друг человека». С самого раннего детства родители, воспитатели читают детям книги. В рамках проекта, года литературы и с целью расширения знаний дошкольников о книгах, дети посетили школьную библиотеку. Работник библиотеки радушно встретил ребят и предложил совершить увлекательное путешествие в мир книг. Дошколята с большим интересом и завораживающими взглядами слушали рассказ библиотекаря. Она познакомила детей с коллекцией книг, журналов, рассказала о правильном обращении с книгами, как выбирать книги и как вести себя на абонементе и в читальном зале. Ребята узнали, по какому принципу они располагаются в библиотеке, что больше любят читать дети. Ребята с большим восторгом, а кто и затаив дыхание, смотрели на множество книг в красивых переплётах, на замечательно оформленных стеллажах. Такого количества книг дети ещё никогда не видели. Экскурсия произвела на моих дошколят огромное впечатление. Уходить из библиотеки детям не хотелось, и они пообещали прийти в библиотеку вместе с родителями. Всем очень понравилось посещение библиотеки. Очень важно приобщать детей к книжной культуре, воспитывать любознательного, грамотного человека.

АПРЕЛЬ 033 АПРЕЛЬ 036 АПРЕЛЬ 041 АПРЕЛЬ 061

Подготовила Холостова Т.И.

Сказка «Три поросенка».

Развивать и поддерживать интерес к театрализованной деятельности путем формирования у детей  игровых умений и навыков. Учить детей выразительно передавать  образ героев сказки, отражать особенности поведения и настроения. Учит передавать эмоции при помощи мимики и жестов.P1010535 P1010538

Посадка и посев растений

P1010666Расширить представление детей о способах размножения растений (семена, клубни), показать прием и последовательность  посева семян. Закрепить правила ухода за растениями. Развивать внимание, связную речь. Воспитывать бережное отношение к растениям.

P1010668 P1010665

Семья и детский сад

Семья и дошкольное образовательное учреждение – два социальных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но им не всегда хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Непонимание между семьёй и детским садом зачастую приводит к ряду проблем в воспитании ребенка. Не секрет, что многие родители интересуются только режимными моментами, считая, что детский сад – место присмотра за детьми, пока родители находятся на работе. И мы, педагоги, часто испытываем трудности в налаживании контакта с родителями по этой причине.IMG_7088 IMG_7090 IMG_7097 IMG_7100 IMG_7101

Сотрудничество с семьей является одним из важнейших условий организации эффективного воспитательного процесса в ДОУ. Для того чтобы сделать родителей активными участниками педагогического процесса, я вовлекаю их в жизнь детского сада, заинтересовываю совместной работой. Таким образом, от участия родителей в работе дошкольного учреждения выигрывают все субъекты педагогического процесса. Прежде всего — дети. И не только потому, что они узнают что-то новое. Важнее другое — они учатся с уважением, любовью и благодарностью смотреть на своих пап, мам, бабушек, дедушек, которые, оказывается, так много знают, так интересно рассказывают, у которых такие золотые руки. Я в свою очередь, имею возможность лучше узнать семьи, понять сильные и слабые стороны домашнего воспитания, определить характер и меру своей помощи, а иногда просто поучиться. Таким образом, можно говорить о реальном дополнении семейного и общественного воспитания.

Здоровое питание

DSC01793В апреле месяце проходит месячник здорового питания и в этот период мы проводили с родителями консультации о здоровой пищи, анкетирование. Так же мы предложили родителям проявить фантазию и сделать поделки из крупы, макарон вместе с детьми. Родители сделали поделки и рассказывали как им дома дети помогают при приготовлении салатов.

4444 P1080708 P1080709 P1080713 P1080711

 

 

Лепить с детьми необходимо

P1080726Лепка – один из самых увлекательных и интересных видов детского художественного творчества. Она даёт возможность даже самому маленькому ребёнку ощутить себя мастером и творцом. Основным инструментом в лепке является рука (вернее, обе руки), следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами.
Важную роль в этом увлекательном процессе играет взрослый, выступающий не пассивным наблюдателем, а непосредственным его участником, который может дать совет, своевременно похвалить, разъяснить непонятное.
иногда мамы просто покупают пачку пластилина, вручают ребенку, а сами уходят в другую комнату заниматься своими делами. Когда ребенок лепит, развивается его мелкая моторика, совершенствуются мелкие движения пальчиков, что, в свою очередь, влияет на развитие речи и мышления. К тому же лепка благотворно влияет на нервную систему в целом. Именно поэтому возбудимым, шумным и активным детям часто рекомендуют заниматься лепкой.
На родительском собрании мы рассказали родителям о пользе лепки, о разных видах материала для лепки (глина, тесто, пластилин.) Родители попробовали сами вылепить свои поделки. И поняли, что лепка — это очень увлекательное занятие!
P1080727 P1080729
P1080730 P1080731

Пособия, которые развивают логическое мышление детей

Одна из важнейших задач воспитания маленького ребенка –  развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволят в дальнейшем легче осваивать всё новое. Математика по праву занимает большое место в системе дошкольного образования. Важно научить детей не только считать, измерять и решать арифметические задачи, но и развивать у них способность видеть, открывать в окружающем мире свойства, отношения и зависимости, умение «конструировать», оперировать предметами, знаками и символами. Особая роль на современном этапе обучения отводится нестандартным дидактическим средствам. Сегодня большой популярностью у педагогов пользуются палочки Кюизенера и логические блоки Дьенеша. Бельгийский учитель начальной школы Джорж Кюизенер разработал универсальный дидактический материал для развития у детей математических способностей. Палочки Кюизенера – это комплект цветных счётных палочек разного размера, которые еще называют «числа в цвете». Они  являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет «через руки» ребенка формировать понятие числовой последовательности, состава числа, отношений «больше — меньше», «право — лево», «между», «длиннее» и мн. др.  Набор цветных палочек способствует развитию детского творчества, фантазии и воображения, познавательной активности, мелкой моторики, наглядно-действенного мышления, внимания, пространственного ориентирования, комбинаторных и конструктивных способностей.Мы в своей группе широко используем данные дидактические пособия.Еще детям очень нравится заниматься в рабочих тетрадях «Игралочка»  по программе «Мир открытий»,где у детей развивается мышление, творческие способности и интерес к математике.

Субботник

IMG_223118.04.15 г. проведен субботник. Родители нашей группы приняли активное участие в оформлении группового участка: перекопали клумбы,  посадили цветы, покрасили оборудование, вынесли старый песок из песочницы. Спасибо Вам, уважаемые родители.

IMG_2232 IMG_2244 IMG_2246 IMG_2265